论文部分内容阅读
紧密纺越来越多地应用于中高支纯棉精梳纱领域，紧密纺技术与高品质纱线具有相同的含义。与传统环锭纺技术相比，紧密纺技术使得纱线质量在其他应用领域有了实质性的进步。该进步主要体现为纤维利用率的提高以及棉纺厂本身产量的提高。通过紧密纺技术使得纱线在后道加工过程中毛羽明显减少。
青泽CompACT^3紧密纺技术
【摘 要】
：
紧密纺越来越多地应用于中高支纯棉精梳纱领域，紧密纺技术与高品质纱线具有相同的含义。与传统环锭纺技术相比，紧密纺技术使得纱线质量在其他应用领域有了实质性的进步。该进步
【机 构】
：
欧瑞康赐来福公司（德国）
【出 处】
：
国际纺织导报
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
“呈现式”教学是指，通过拓展教学内容使学生加深对所学内容的掌握，培养学生的思维，提升学生语文素养的一种教学方式。因此，呈现要立足文本，要顾及教学目标，注重呈现的内容与教学的相关性，它可以与课文的重点、难点有关，也可以是点燃学生思维火花的一个触发点。 一、蓄势——制造阅读期待 （一）再现客观背景 “颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”（《孟子·万章下》）对一个人的作品进行
春小白菜即春白菜，春白菜是指春季播种的白菜。属短光照性较弱的早熟或中早熟类型农作物。中国各地均有栽培。可在中小拱棚或露地生产，以幼苗或嫩株上市。生长时间短，容易栽培，是
莲雾属桃金娘科热带果树。随着闽台农业交流日益扩大和市场消费需求的提升，福建闽南地区有近万亩的栽培种植莲雾，尤其是“黑珍珠”品种进行商业性栽培。为帮助果农对莲雾有所了
《数学课程标准》要求学生学有价值的、有实用性的知识,促进学生的发展,提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。笔者在从事小学数学教学的过程中,对于课堂有效性有以下几点思考: 一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感 构
摘 要：新课程标准指出：乡土地理能帮助学生认识学校所在地区的生活环境，引导学生学以致用，培养学生的实践能力，树立可持续发展的观念，增强爱国、爱家乡的情感。本文提出了“乡土地理案例”的概念及意义，并结合实际教学经验，展示了课堂上利用“乡土地理案例”引导学生进行推理分析，从而实现教材重、难点的突破的教学过程，具体阐释了“乡土地理案例”在地理教学中的应用。 关键词：新课程标准；乡土地理案例；地理教学