【摘 要】
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长期以来,作文教学一直处于高耗低效的状态。学生因缺乏生活体验,导致作文写作兴趣下降。我从事初中语文教学有近10年的时间,在教育教学过程中我发现,对作文头痛的学生,原因
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长期以来,作文教学一直处于高耗低效的状态。学生因缺乏生活体验,导致作文写作兴趣下降。我从事初中语文教学有近10年的时间,在教育教学过程中我发现,对作文头痛的学生,原因在于作文提不起他们的兴趣。作文教学要取
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