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摘要：该文从中职学生看待班集体的态度，班主任对班干部、学生家长和学生吃苦、学生处事细节等方面的态度来讲述中职班主任工作时要坚定的几种态度，而这几种态度对班主任工作有效进行起到重要作用，同时也为学生的培养树立了几条明确的主线。
关键词：班主任；态度；班集体；吃苦
中图分类号：G628.88 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2017）17-0043-03
作为班主任，必须知道什么对学生最好，必须要有自己坚定的信念和处事态度，当学生很多时候因为不理解而抱怨，或者因为惰性而停滞不前的时候，班主任都必须坚持，做好引导和监督。所以在班级管理中班主任需要坚定下面几种态度，为学生的培养树立起几条明确的主线。
1 学生看待班集体的态度
军训全班同学刻苦拼搏，没有一个人请假，由于教官的误导，没有拿到一等奖，只拿到二等奖，但没关系，毕竟全班同学一起刻苦努力，我在乎的是全班同学重视班集体荣誉的这个过程。
而班容班貌评比时，即使我再次强调齐心协力的重要性，但教室最后只自愿留下几个人帮忙。后来我针对这件事开了主题班会。一个班集体是每位同学组成的，每位同学一点一滴地付出，汇成班集体的荣誉，缺一不可。一个班集体绝对不是几个英雄的班级，如果你想获得三年班集体的荣誉与美好回忆，那么必须先付出。珍惜这个班，珍惜这个班的同学，珍惜我这个为他们24小时开机的班主任！
校运会时，除了运动员在拼搏，其它每个同学都参与到后勤、拉拉队，不能有任何一个人缺席。当运动员在运动场上奋力拼搏的时候，当看到我们班的班旗在运动场的各个角落随风飘扬的时候，大家都意识到团体第一名是全班同学共同努力的结晶。
班里的所有活动大家都要积极参与，譬如义卖活动团支书负责，其它人配合辅助；下次宿舍卫生评比，卫生委员负责，其他人配合辅助……，如此一来，通过一次次这样的活动学生才清楚知道自己是班级的主人，付出才能得到，这才是一个班集体的真谛。
2 对学生吃苦的态度
家长会的时候，我对家长们承诺，这三年我对他们的孩子负责，负责培养他们成为：身体健康的人，一个正直的人，掌握一种技能的人，有很多朋友的人。
同样，在班里，我对同学们也提出了要求：以客观、公平、理性、宽容的态度待人待事，同时学会做好一件事。开学到现在，发现班里有些同学吃不了苦，怕吃苦。于是我开了主题班会。在班会上，我提出问题：“同学们，2018年快来了，如果到时候真要死这么多人的话，谁最有机会活下来？”。
答案是身体足够强壮，心理足够坚强的人，因为即使你有钱，在那个时候也毫无用处。常参加体育拓展的人知道，野外生存能力很重要，在毫无保障的野外，钱比树叶还没用。活着，怎样活着，身体强壮太重要了。
而仍处于发育萌芽的同学们，身体也好，心理也好，据我观察，可塑性太强了。既然还能塑造为什么还不抓紧机遇、接受挑战、多锻炼、多吃苦呢？
篮球输得惨吧？输的就是身体素质。校运会没什么成绩吧？所有长跑项目一分都拿不到，跳高、跳远、实心球、跨栏一分都拿不到，连没任何挑战性的竞走竟然也不敢参加，输的不单是身体，还有心理。生活百变，有一帆风顺，也会经受磨练，如果年纪轻轻都不敢面对，不敢勇于接受各种各样的挑战，那将来面对残酷的社会怎么办？
很多同学怕班主任要求跑10圈，可是10圈算什么，最恐怖的是同学们被社会打磨却无法预测结果，即使做了100%努力，却收获为0。这个时候多希望能有人告诉你，我该怎么做，路我该怎么走。而当我这个班主任告知你跑2年10圈可以拿下800米、1500米比赛；家里贫穷，去收拾盘子勤工俭学每月省下400元伙食费。你干嘛还不乐于接受？吃苦并不可怕，毕竟可以预想结果是希望；安于享乐，却只能被动地听凭别人安排，有没有收获全凭他人。
吃苦是中华民族的优良传统，“吃得苦上苦，方为人上人”。吃苦的过程是一种历练和沉淀，通向一条成功的道路，所以不要放弃吃苦的机会。
3 对学生某些处事细节的态度
一次的主题班会课，我特别讲了几个问题。“我是中专人，我骄傲”不是因为歌唱得好，舞跳得好，而是因为“我们人品好”。开学到现在，积累下来很多问题，今天纷纷都讲了，要求学生要注意以下处事的细节。
（1）要懂得尊重老师，对老师要有礼貌，谦虚和关怀。
不能埋怨老师，要用沟通地心去理解老师；见面要打招呼，招呼多了，关系就好了；老师生病了，要发短信或打电话给予关怀，不要想着老师关心学生是应该的，而学不会老师更需要学生的关心。
（2）要做一个受别人尊敬的人，要正直与公平。
为什么有些学生这么盼望下星期的班干部重选，不是他想做，而是他想推翻常记他违纪的班干部——报仇！这种学生极其幼稚，心胸狭窄，完全忽视班集体利益。玩手机就要记名扣分，而不是谁玩手机就要记名扣分。你想，下次班干部你还选他吗？有重要的合作的时候你会选他吗？
要得到别人的尊重，必须要学会正直和公平，也就是我們平时所说的对事不对人，这才能树立起自己做事的原则，才会得到大家的信服和拥护，才会得到将来领导的信任。
（3）做一个合格的学生。
一毛钱也是拾金不昧，不要因为是小事而鄙视它，不屑于做，小事更体现你的人品。为什么要强调这个呢？是因为有同学捡到饭票，说要上交，竟然有同学说把饭票给他让他拿去吃饭。这个人的人品有问题！
要做一个受别人尊敬的人，不容易，要时刻严格要求，不能让自己随波逐流，不懂对与错。在公车上要给需要的人让座，不要穿着校服在外面跟异性抱在一起等等。在任何时候任何地点，都要切记自己是一个合格的学生，懂得基本的社会道德和拥有基本的素质。
（4）要注意一些场合的一些行为。 晚上14级的一些学生回来了，买了水果过来看老师，而结果是16级的几个学生过来私自把水果都吃完了；而在办公室我常发现我的电脑被学生私自用过，桌上还有他们喝剩的饮料；中午1点多，16级的3个女生仍然逗留办公室，叽叽喳喳，搞到几个老师无法午休，当有老师忍无可忍批评时，他们还笑嘻嘻毫无改善。
这些细节，可以看出学生的水平，一个班级的水平，一个班主任的水平，反映出了这些学生很多不好的坏习惯，如果我们用三年的时间培养的学生连这些基本的礼节都没有，即使这个班拥有很多表面的光芒，都太失败了，因为却忽略了初到社会最基本的东西：礼貌和礼节。这些一不小心就会影响到他们以后的工作和生活。
4 对班干部的态度
因为班长工作态度出现问题我撤了个班长的职位，然后他在签名上说：“无官一身轻，终于如愿，不是做班干部的料！”
我的回复：“自我安慰的說法！自我放弃的说法！为什么这个社会大家都想往上爬，而不往下爬？大家都想当官？不过肯定的是，当不了官的肯定说当官不好！所以你只能放下重新开始，东山再起！你有勇气和胆量吗？”
作为班干部，学生干部，前提是你要以身作则，学习勤奋和遵守纪律，一定要以大局为重，不要计较个人得失，同时更要公平，正直。被班里学生推选为班干部，是因为大家信任你，你应该觉得荣幸有这个机会给大家服务，当然如果你没这个心，我们也不会勉强你去做这个“官”，我的态度是“勉强没幸福”。你见过社会上哪个“官”是群众求你做的？没有吧，“官”是大家抢着做的。作为班干部也行，以“为人民服务”的心态去做，做久了，你会发现，你在付出的同时你也在收获。你对别人要求高了，对自己的要求也在慢慢提高，你自己也在不知不觉中进步。不是很多人都说“优秀是一种习惯”吗？确实如此，习惯了站在高处思考和做事，卑劣的东西自然都会看不惯。
所以不做班干部，是“逃避和自卑”的体现。不出所料，上面说的这个班长在“无官一身轻”了半学期后始终无法适应这种“无所事事”的状态，重新努力，得到大家的信任，在该学期末再次被大家选为班长。
班主任对班干部最忌的是“求”的态度，而应该创造机会让他们逐渐去发现“班干部的价值”，譬如“每月一会”、一学期一次班干部活动、评选优秀班干部等，让他们相信班干部是“优秀的”，这样才会有越来越多的学生愿意去做班干部并以班干部为荣。
5 对学生家长的态度
我们的学生家长大部分都是小学、初中毕业，只有几个是高中毕业，两三个是读过大学。正因为如此，他们对自己小孩将来的培养规划很多时候都比较迷糊，而作为班主任，除了要多跟他们沟通，更多的时候不单单要教育学生，也要兼任教育家长，也就是说，作为班主任，你要“连小孩大人一起教”。
在这里三年，我的目的不是培养聪明的人，而是培养会学习、会做人、会做事、懂得感恩社会、乐观上进的人。
很多时候家长们都觉得自己的小孩很聪明、很听话，没有什么坏习惯，当你告知他们的小孩出现问题的时候，他们一开始肯定就会认为“怎么会呢？是不是你班主任的教育和管理出现问题了”，而这个时候你就必须要用更多的事实去说服他们，前提当然是你对班里学生的一举一动都要充分了解，经过你的述说，只要你做的一切都是为了学生好，让家长们也充分了解到这一点，那么他们以后就会完全信任和配合你的工作。而当家长们做了伤害自己小孩的事情或跟小孩出现矛盾的时候，你也可以以家长的身份去批评他们，他们也能乐于接受，其实班主任与家长们的身份是一样的，都是为了小孩好。很多时候，中职的老师不单单要教育学生，同时也要教育家长，“双杆”挑啊。
综上所述，班主任一定要坚定和明确自己的态度，教会学生看待班集体的态度，明确对学生吃苦的态度，坚定对学生某些处事细节处理的态度，对班干部任职的态度和对学生家长教育等方面的态度，在班级管理中树立起这几条主线，才能起到一盏清晰的“启明灯”的作用。可想而知，作为中职学校的班主任任重而道远。边走边学，边学边思考，边思考边实践，边实践边总结，加油吧。
关键词：班主任；态度；班集体；吃苦
中图分类号：G628.88 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2017）17-0043-03
作为班主任，必须知道什么对学生最好，必须要有自己坚定的信念和处事态度，当学生很多时候因为不理解而抱怨，或者因为惰性而停滞不前的时候，班主任都必须坚持，做好引导和监督。所以在班级管理中班主任需要坚定下面几种态度，为学生的培养树立起几条明确的主线。
1 学生看待班集体的态度
军训全班同学刻苦拼搏，没有一个人请假，由于教官的误导，没有拿到一等奖，只拿到二等奖，但没关系，毕竟全班同学一起刻苦努力，我在乎的是全班同学重视班集体荣誉的这个过程。
而班容班貌评比时，即使我再次强调齐心协力的重要性，但教室最后只自愿留下几个人帮忙。后来我针对这件事开了主题班会。一个班集体是每位同学组成的，每位同学一点一滴地付出，汇成班集体的荣誉，缺一不可。一个班集体绝对不是几个英雄的班级，如果你想获得三年班集体的荣誉与美好回忆，那么必须先付出。珍惜这个班，珍惜这个班的同学，珍惜我这个为他们24小时开机的班主任！
校运会时，除了运动员在拼搏，其它每个同学都参与到后勤、拉拉队，不能有任何一个人缺席。当运动员在运动场上奋力拼搏的时候，当看到我们班的班旗在运动场的各个角落随风飘扬的时候，大家都意识到团体第一名是全班同学共同努力的结晶。
班里的所有活动大家都要积极参与，譬如义卖活动团支书负责，其它人配合辅助；下次宿舍卫生评比，卫生委员负责，其他人配合辅助……，如此一来，通过一次次这样的活动学生才清楚知道自己是班级的主人，付出才能得到，这才是一个班集体的真谛。
2 对学生吃苦的态度
家长会的时候，我对家长们承诺，这三年我对他们的孩子负责，负责培养他们成为：身体健康的人，一个正直的人，掌握一种技能的人，有很多朋友的人。
同样，在班里，我对同学们也提出了要求：以客观、公平、理性、宽容的态度待人待事，同时学会做好一件事。开学到现在，发现班里有些同学吃不了苦，怕吃苦。于是我开了主题班会。在班会上，我提出问题：“同学们，2018年快来了，如果到时候真要死这么多人的话，谁最有机会活下来？”。
答案是身体足够强壮，心理足够坚强的人，因为即使你有钱，在那个时候也毫无用处。常参加体育拓展的人知道，野外生存能力很重要，在毫无保障的野外，钱比树叶还没用。活着，怎样活着，身体强壮太重要了。
而仍处于发育萌芽的同学们，身体也好，心理也好，据我观察，可塑性太强了。既然还能塑造为什么还不抓紧机遇、接受挑战、多锻炼、多吃苦呢？
篮球输得惨吧？输的就是身体素质。校运会没什么成绩吧？所有长跑项目一分都拿不到，跳高、跳远、实心球、跨栏一分都拿不到，连没任何挑战性的竞走竟然也不敢参加，输的不单是身体，还有心理。生活百变，有一帆风顺，也会经受磨练，如果年纪轻轻都不敢面对，不敢勇于接受各种各样的挑战，那将来面对残酷的社会怎么办？
很多同学怕班主任要求跑10圈，可是10圈算什么，最恐怖的是同学们被社会打磨却无法预测结果，即使做了100%努力，却收获为0。这个时候多希望能有人告诉你，我该怎么做，路我该怎么走。而当我这个班主任告知你跑2年10圈可以拿下800米、1500米比赛；家里贫穷，去收拾盘子勤工俭学每月省下400元伙食费。你干嘛还不乐于接受？吃苦并不可怕，毕竟可以预想结果是希望；安于享乐，却只能被动地听凭别人安排，有没有收获全凭他人。
吃苦是中华民族的优良传统，“吃得苦上苦，方为人上人”。吃苦的过程是一种历练和沉淀，通向一条成功的道路，所以不要放弃吃苦的机会。
3 对学生某些处事细节的态度
一次的主题班会课，我特别讲了几个问题。“我是中专人，我骄傲”不是因为歌唱得好，舞跳得好，而是因为“我们人品好”。开学到现在，积累下来很多问题，今天纷纷都讲了，要求学生要注意以下处事的细节。
（1）要懂得尊重老师，对老师要有礼貌，谦虚和关怀。
不能埋怨老师，要用沟通地心去理解老师；见面要打招呼，招呼多了，关系就好了；老师生病了，要发短信或打电话给予关怀，不要想着老师关心学生是应该的，而学不会老师更需要学生的关心。
（2）要做一个受别人尊敬的人，要正直与公平。
为什么有些学生这么盼望下星期的班干部重选，不是他想做，而是他想推翻常记他违纪的班干部——报仇！这种学生极其幼稚，心胸狭窄，完全忽视班集体利益。玩手机就要记名扣分，而不是谁玩手机就要记名扣分。你想，下次班干部你还选他吗？有重要的合作的时候你会选他吗？
要得到别人的尊重，必须要学会正直和公平，也就是我們平时所说的对事不对人，这才能树立起自己做事的原则，才会得到大家的信服和拥护，才会得到将来领导的信任。
（3）做一个合格的学生。
一毛钱也是拾金不昧，不要因为是小事而鄙视它，不屑于做，小事更体现你的人品。为什么要强调这个呢？是因为有同学捡到饭票，说要上交，竟然有同学说把饭票给他让他拿去吃饭。这个人的人品有问题！
要做一个受别人尊敬的人，不容易，要时刻严格要求，不能让自己随波逐流，不懂对与错。在公车上要给需要的人让座，不要穿着校服在外面跟异性抱在一起等等。在任何时候任何地点，都要切记自己是一个合格的学生，懂得基本的社会道德和拥有基本的素质。
（4）要注意一些场合的一些行为。 晚上14级的一些学生回来了，买了水果过来看老师，而结果是16级的几个学生过来私自把水果都吃完了；而在办公室我常发现我的电脑被学生私自用过，桌上还有他们喝剩的饮料；中午1点多，16级的3个女生仍然逗留办公室，叽叽喳喳，搞到几个老师无法午休，当有老师忍无可忍批评时，他们还笑嘻嘻毫无改善。
这些细节，可以看出学生的水平，一个班级的水平，一个班主任的水平，反映出了这些学生很多不好的坏习惯，如果我们用三年的时间培养的学生连这些基本的礼节都没有，即使这个班拥有很多表面的光芒，都太失败了，因为却忽略了初到社会最基本的东西：礼貌和礼节。这些一不小心就会影响到他们以后的工作和生活。
4 对班干部的态度
因为班长工作态度出现问题我撤了个班长的职位，然后他在签名上说：“无官一身轻，终于如愿，不是做班干部的料！”
我的回复：“自我安慰的說法！自我放弃的说法！为什么这个社会大家都想往上爬，而不往下爬？大家都想当官？不过肯定的是，当不了官的肯定说当官不好！所以你只能放下重新开始，东山再起！你有勇气和胆量吗？”
作为班干部，学生干部，前提是你要以身作则，学习勤奋和遵守纪律，一定要以大局为重，不要计较个人得失，同时更要公平，正直。被班里学生推选为班干部，是因为大家信任你，你应该觉得荣幸有这个机会给大家服务，当然如果你没这个心，我们也不会勉强你去做这个“官”，我的态度是“勉强没幸福”。你见过社会上哪个“官”是群众求你做的？没有吧，“官”是大家抢着做的。作为班干部也行，以“为人民服务”的心态去做，做久了，你会发现，你在付出的同时你也在收获。你对别人要求高了，对自己的要求也在慢慢提高，你自己也在不知不觉中进步。不是很多人都说“优秀是一种习惯”吗？确实如此，习惯了站在高处思考和做事，卑劣的东西自然都会看不惯。
所以不做班干部，是“逃避和自卑”的体现。不出所料，上面说的这个班长在“无官一身轻”了半学期后始终无法适应这种“无所事事”的状态，重新努力，得到大家的信任，在该学期末再次被大家选为班长。
班主任对班干部最忌的是“求”的态度，而应该创造机会让他们逐渐去发现“班干部的价值”，譬如“每月一会”、一学期一次班干部活动、评选优秀班干部等，让他们相信班干部是“优秀的”，这样才会有越来越多的学生愿意去做班干部并以班干部为荣。
5 对学生家长的态度
我们的学生家长大部分都是小学、初中毕业，只有几个是高中毕业，两三个是读过大学。正因为如此，他们对自己小孩将来的培养规划很多时候都比较迷糊，而作为班主任，除了要多跟他们沟通，更多的时候不单单要教育学生，也要兼任教育家长，也就是说，作为班主任，你要“连小孩大人一起教”。
在这里三年，我的目的不是培养聪明的人，而是培养会学习、会做人、会做事、懂得感恩社会、乐观上进的人。
很多时候家长们都觉得自己的小孩很聪明、很听话，没有什么坏习惯，当你告知他们的小孩出现问题的时候，他们一开始肯定就会认为“怎么会呢？是不是你班主任的教育和管理出现问题了”，而这个时候你就必须要用更多的事实去说服他们，前提当然是你对班里学生的一举一动都要充分了解，经过你的述说，只要你做的一切都是为了学生好，让家长们也充分了解到这一点，那么他们以后就会完全信任和配合你的工作。而当家长们做了伤害自己小孩的事情或跟小孩出现矛盾的时候，你也可以以家长的身份去批评他们，他们也能乐于接受，其实班主任与家长们的身份是一样的，都是为了小孩好。很多时候，中职的老师不单单要教育学生，同时也要教育家长，“双杆”挑啊。
综上所述，班主任一定要坚定和明确自己的态度，教会学生看待班集体的态度，明确对学生吃苦的态度，坚定对学生某些处事细节处理的态度，对班干部任职的态度和对学生家长教育等方面的态度，在班级管理中树立起这几条主线，才能起到一盏清晰的“启明灯”的作用。可想而知，作为中职学校的班主任任重而道远。边走边学，边学边思考，边思考边实践，边实践边总结，加油吧。