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艺术类课程的设置及教材建设直接决定了艺术教育目标的实现。本文立足我校的艺术教育现状，探索我校公共艺术类课程的设置及教材建设，并体现地方性特色。通过艺术理论的学习、艺术作品的鉴赏及艺术实践活动等，提高大学生的人文素养，促进大学生德智体美的全面发展。
公共艺术类课程设置及教材建设初探——以池州学院为例
【摘 要】
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艺术类课程的设置及教材建设直接决定了艺术教育目标的实现。本文立足我校的艺术教育现状，探索我校公共艺术类课程的设置及教材建设，并体现地方性特色。通过艺术理论的学习、艺
【机 构】
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池州学院音乐与教育学院
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2016年5期
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