【摘 要】
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陶行知先生曾说：“发展千千万,起点是一问。”问题是教师展开课堂教学的起点,是学生思维活动的导火线。教师通过在关键处巧妙设置合适的问题,可以引导学生在自主完成不同的问
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陶行知先生曾说：“发展千千万,起点是一问。”问题是教师展开课堂教学的起点,是学生思维活动的导火线。教师通过在关键处巧妙设置合适的问题,可以引导学生在自主完成不同的问题任务过程中有效地实现教学任务,培养和发展学生的学习能力。为此,笔者试以高中信息技术（选修1）《条件语句》一课为例,来探讨如何巧妙设疑、有效教学。
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很多家长面对孩子的教育问题时，常常会感到“黔驴技穷”。工作不顺了可以再找一份；朋友做不成了，可以再换一个；考试没通过，可以重新再来；唯独养孩子只有一次机会，谁来告诉家长，该怎么带孩子呢？如何才能做一名合格的家长？ “家长学校”成立背景 其实，这个问题早就得到国家重视，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》，都用了很大篇幅讲述家
吴江市平望镇梅堰蚕业合作社,于2003年4月16日正式成立,参加蚕农286户.它的宗旨是不赚农民一分钱,坚持"民办、民营、民受益"的原则.开始有的蚕农对这个新生事物有些顾虑.但是
<正> 中国中医研究院是一所国家级科研机构。目前,集科、医、教、工、贸于一体,各类专业技术干部近三千人,党政管理干部即有700多人。1990年,我院在职副处级以上党政领导干部
提起访学，人们印象中主要是大学生参与的跨国交流活动，以及不少中小学教师参加的各种访学活动。也有一些中小学生跨国交换生计划，会组织跨国的中小学生访学活动。由中小学生就近参与的校际访学活动，还是一个新鲜事物。 校际访学见闻 《变形计》是2014年播出的一档角色互换电视节目。节目安排特定的人物互换角色体验对方的人生，在7天时间里完成体验对方生活的活动。在节目中，一些山村学生和城市学生被安排调换角色，
陶行知先生认为：“教育必须是生活的，一切教学必须通过生活才能有效。”语文课堂是语文教学回归生活的出发点和归宿。新课标倡导，教师要尽最大可能将语文学习与学生的真实生活融为一体，做到生活与学习相互融合，从而让语文教学散发出迷人的魅力。 语文教学“生活化” 开设课堂小诊所，体验真生活 新课标主张，语文教学的重要目的在于能让学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻，表达自己的想法，表达自己的体验。要达成
<正> 老中医药专家的学术经验和技术专长是中医药学理论与长期临床实践相结合的结晶,是祖国医学的珍贵财富。采用师承形式继承发扬这些宝贵经验,可以加速跨世纪优秀中青年人
教师们常会发现：课堂上，一旦学生对某个学习内容有了浓厚兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索和实践中产生愉快的情绪与体验，而且还会获得较高的学习效率和学习效果。由此可见，课堂教学模式决定学生的学习热情。 “越野课堂”学习目标明确化 深圳市南山区同乐学校校长方星提出“课堂定向越野赛”，把体育项目中的“越野赛”巧妙地腾挪到课堂上，以“据量例”精确“定向”，以指导书导学“越野”，以小组
<正> 天津市第六中药厂始建于1972年,座落在天津市北辰区青光村北,现有职工566人,占地面积23万平方米。目前,企业已从建厂初期年产值只有几十万元的手工作坊式的小厂,发展成
<正> 医案是医生对每一病证的发生发展与转归,对疾病辨证施治的具体应用形式的实际记录。医案之作,自《史记·扁仑列传》开始,据今已有两千余年历史,其间不啻数百名医将
语文学习讲究的是日积月累，语言的积累，对事物认识的积累等。课堂教学多以阅读教学为主，这些都是告诫学生要“多积累”。可是这三个字经常说，对学生又起到多大作用呢？学生该怎样积累？怎样具体操作？怎样读书呢？这些都是盲点，那么我们何不把积累带入课堂，教会学生读文章的方法呢？ 写作与阅读需有效结合 课下的收集与积累完全可以延伸到课上来。让学生把读到的好文章拿来，篇幅不要太长，最好在千字以下，让同学们就这