论文部分内容阅读
你是不是经常觉得自己很孤立？是不是经常觉得每一个人都对你有敌意。每个人的眼睛都充斥着轻蔑、嘲讽和不快？快测试一下自己是否真的在社交中扮演着得罪人的角色！如果你的朋友不小心弄坏了你心爱的东西，你会：
你是不是很容易得罪人
【摘 要】
：
你是不是经常觉得自己很孤立？是不是经常觉得每一个人都对你有敌意。每个人的眼睛都充斥着轻蔑、嘲讽和不快？快测试一下自己是否真的在社交中扮演着得罪人的角色！如果你的朋友不
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2007年12C期
其他文献
本文以小学语文S版四年级下册《爷爷的芦笛》为例,探讨阅读教学过程中教师应及时展开教学反思,从而调整教学思路,为学生形成个性化阅读体验创造机会。
<正>心肌再灌注损伤是经皮冠状动脉介入治疗(PPCI)缺血性心脏病过程中,对心肌造成的进一步损伤。虽然随着经皮PPCI技术及新型抗血小板等抗栓药物的开发使心肌再灌注方案得到
最佳历史课堂教学情境，是指教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄特点和心理认知特点，投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段创设、渲染出历史教学中具体、形象、
读书或书籍的享受素来被视为有修养的生活上的一种雅事，而在一些不大有机会享受这种权利的人们看来，这是一种值得尊重和妒忌的事。当我们把一个不读书者和一个读书者的生活上的差异比较一下，这一点便很容易明白。那个没有养成读书习惯的人，以时间和空间而言，是受着他眼前的世界所禁锢的。他的生活是机械化的，刻板的；他只跟几个朋友和相识者接触谈话，他只看见他周遭所发生的事情。他在这个监狱里是逃不出去的。可是当他拿起一
【摘 要】本文结合全国职业院校技能大赛制度建设的经验，提出要建立公平、公正的竞赛制度，分级选拔制度，校企合作办赛制度，竞赛的反馈制度，尤其要重视职业院校技能竞赛反馈制度的建立，以更好地发挥技能竞赛对职业教育的服务作用。 【关键词】职业院校 技能竞赛 制度建设 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2018）07C-0027-02 开展制度建设是保证一项重要工作
2017年3月22日上午,北流市的曹女士与爱人拿着一面写有“拾金不昧扬美善”的锦旗,送到北流市永丰小学(以下简称永丰小学),其接收对象,是该校两位拾金不昧的学生——罗荏铧和
课改的核心是素质教育，素质教育改变了以往传统的教法和学法。在积极倡导“动手实践、自主探索、合作交流”的学习方式的今天，如何才能让学生在探究性学习中学会学习，发展自身的