三角形中边、角不等关系

来源 :初中生数学学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lleii
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习三角形中边、角不等关系,应该在理解有关定理的基础上,掌握相应的解题、证题方法.三角形中边、角不等关系主要有以下三条定理:1.三角形任何两边的和大于第三边;2.三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角;3.三角形中,大角(边)对大边(角). In order to study the relationship between edges and angles in triangles, we should grasp the corresponding problem-solving and proof methods based on the understanding of the theorems. There are three theorems in the relationship between triangular edges and angles: 1. The sum of any two sides of the triangle Greater than the third side; 2. An outer corner of a triangle is larger than any inner corner that is not adjacent to it; 3. In a triangle, the big corner (edge) is opposite to the large edge (corner).
其他文献
清真食品是所有穆斯林生活的必需品。全球目前有将近16亿穆斯林群体由于宗教因素的决定,在事实上就规定这些穆斯林在饮食方面有着特殊的要求。这个特殊而庞大的市场从目前来
本文结合初二力学教学,介绍几个用“手”代替器材做的简易实验。 1 关于力的几个实验 在讲授力的概念时,让学生伸出左右手,手掌对手掌推;一手握着另一手拉;一手掌平放在桌面
设疑是指在教学的关隘之处,有意识地创设疑问、布置疑阵、以激发学生深入思考探究的一种教学方式。本文结合笔者多年的教学实践,谈谈如何设疑。 1 逆思设疑 学而无疑的原因
北京大学出版社出版的《数学奥林匹克》初二分册中第61面例8是这样一道题: “解方程 The 61st facet 8 in the first two volumes of the “Mathematical Olympics” publi
九年义务教育全日制《数学教学大纲》除强调了过去的“培养学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括的初步的逻辑思维能力”外,又增强了“对简单的问题进行判断、推理、
(1)从语用学的观点看,语言是行为。一个语言行为又分为三个组成部分:言内行为、言外行为和言致行为。言内行为指话语本身具有的含义,也就是字面的意义。这种意义在特殊的语
农牧民生活能源生产与消费涉及到生态安全和民生改善,有鉴于此,本文基于能源贫困理论,对当前西藏那曲地区农牧民生活能源消费状况进行了研究。根据那曲地区四个村庄问卷调查所得数据显示,2012年那曲地区农牧民生活能源消费中不存在绝对能源贫困,但是相对能源贫困显著,这直接体现为牛粪占生活能源能量比重高、牛粪采集运输占能源消费时间比重高、电力占生活能源支出比例低。为此,为缓解农牧民生活能源贫困,应当选择一条兼顾经济、社会和生态环境,符合牧区实际的牛粪资源替代与互补共存的生活能源消费升级模式,消除能源贫困。并实施定居模
我校是一所县重点高级中学,由于地处上海远郊,不论从学校的师资力量、教学设备,还是生源情况来看,都远不如市区的重点中学,学生的整体素质处于中等水平。但就是在这样一个条
一 “马克思主义的基本原则就是要发展生产力”(《邓小平文选》第3卷第116页,以下凡引《邓小平文选》只注卷数和页码),但马克思主义并没有提供一个如何发展生产力的先