“后进生”转化新论

来源 :新课程·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CrazyDesire
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一谈到“后进生”,很多老师就会想到学习成绩差的学生,后进生的转化理所当然的就是要采取死记硬背的方法,提高这些学生的考试成绩。诚然,这种方法能使学生的考试成绩提高一点,但无助于学生能力的提高,甚至会更进一步增加学生的厌学情绪。但细想一下,这种后进生的观念对吗?难道一个成绩不好的学生就不是好学生了吗?
  新教育理念要求注重学生的个体差异,促进学生个性发展和创造力的发挥。在教学中,我们经常发现某个学生可能文科成绩差一些,但其理科思维能力很强;或文化课成绩稍差,但文体能力很强。而这也正说明,学生的智能发展是不平衡的,有其强项和弱项,但绝不代表这样的学生就后进!老子曰:“知者不博,博者不知。”意思是说,真正的智者一定是精通某一特长的,而涉猎广泛的人往往是样样都懂,样样都不精,也就成不了高明的智者。事实一再证明,我们曾经眼中的“后进生”往往成就卓著。为此,作为教学的主导,教师至少要做到以下两点。
  一、建立良好的师生关系,创设学生乐学的情境
  在教学活动中相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪,师生心理相容能提高教学效果。不论什么课程,学生亲其师,才能信其道,乐其道。我国古代著名的教育学家孔子也曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能。所以我们思想政治课教师首先要改变自身形象,“把微笑带给他们”,以形成和谐、融洽、平等、民主的师生关系。相信,那些你眼中所谓的“后进生”,不需要你的使劲鞭策,成绩也会突飞猛进的。
  二、发现学生的闪光点,建立学生的学习信心
  尺有所短,寸有所长。后进生只是某科成绩差一些,并不代表其他方面也“后进”。但由于长期以来的应试教育,教师只重视考试成绩而忽略了学生的个性发展,甚至把他们划入了后进生的行列,导致他们学习信心不足,自卑心强,怀疑自己的学习潜力。在新教育理念下,教师要转变观念,善于发现和利用他们的闪光点,及时表扬和鼓励,以增强其信心。学生经常受到激烈、鼓舞会产生肯定性愉悦性的心理体验,从而激发学生的学习兴趣,这也是我们通常所说的正强化作用。切勿不顾学生的个体差异和其对爱好、兴趣的需求,而一味强调各科齐头并进,否则势必剥夺学生选择的权利,扭曲学生的自然天性,扼杀学生的个性发展和创造力的发挥。
  所以,在新课程改革的趋势下,再谈“后进生”的转化,关键不是提高学生的考试成绩,而是教师要转变教学观念,走出认识误区,改变过去应试教育下那种片面的“后进生”观念,学会以新的理念、新的态度、新的思维去认识学生。
  (作者单位 河北省三河市第三中学)
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
信息时代是高速发展的时代,各种文化信息快速传播。在信息快速传播的大背景下,图书馆的管理模式也随之发生着改变,传统的存储功能已经不能适应信息时代的要求。网络图书馆,网
体育实践课教材种类繁多,可分为基本教材和选用教材两大类,我在深入研究各教材特性的基础上,结合教学实践,对这一问题进行了探索,我觉得应遵循以下原则:一、教材搭配必须遵循
期刊
摘 要:语文教育不仅与我们的日常生活息息相关,甚至关系着祖国人才培养和国计民生的大事,其重要性不言而喻。《普通高中语文课程标准(实验稿)》明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”第一次明确提出了“人文性”,强调语文教学应重视对学生情感、态度和价值观的熏陶感染。  关键词:素质教育;人文性;语文素养    几十年来,语文教学过分强调
摘 要:结合近30年的语文教学经验,结合新课改,从吃透材料,审准话题;化大为小,“小题大做”;用“本”索“源”,拟好题目;快捷入题,确定文体;谋篇布局,打造“亮点”等五个方面,探讨了学生最头疼而又分值最大的话题作文的应试技巧问题。  关键词:话题;作文;应试;技巧    作文号称语文的半壁江山,其重要性不言而喻。近年来,话题作文备受青睐,要想在有限的考试时间内完成一篇漂亮的作文是不容易的,这就需要
中西方文化是有差别的,然而在美术史方面它们更是不同的,我们先说说中国绘画。中国画给人最深的印象就是她(我以不能用它来形容中国画了)得意境美。她从不把真实地表现自然作为自
本文通过对荣华二采区10
“道德叙事”作为道德教育的存在方式,古今中外皆有悠久的历史渊源。对“道德叙事”的研究与践行,标志着我国德育认识和研究范式的转变。不可否认的是,从目前“道德叙事”的研究
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊