论文部分内容阅读
氧化还原反应是高中化学概念和化学基本理论的基石,也是历年高考命题的重要的出发点.因此,从化学概念出发探究氧化还原反应可以揭示一类反应的内涵建构模型;从化学基本理论出发思考氧化还原反应可以使学生学会用辩证思考的观点去认知、分析与推理化学反应在变化过程中的本质.由此可知,高中的氧化还原反应的教学与“证据推理与模型认知”核心素养是水乳交融的.以氧化还原反应课堂教学为例,剖析谈谈自己在教学实践中如何应用证据推理与模型认知素养去落实构建学生的化学概念和发展思维能力的.