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教师要创建问题情境,引导学生从动作思维开始向抽象思维发展,根据学生的学习特点,利用生活化的教学方式,更有利于学生掌握所学习的数学知识.本文就对如何开展生活化的数学教学进行探讨.
让数学课堂“生活化”
【摘 要】
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教师要创建问题情境,引导学生从动作思维开始向抽象思维发展,根据学生的学习特点,利用生活化的教学方式,更有利于学生掌握所学习的数学知识.本文就对如何开展生活化的数学教
【机 构】
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甘肃省会宁县韩家集镇中心小学 730718
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年19期
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