新、真、活、实:案例教学在法律课堂中的应用追求

来源 :教学月刊·中学版(政治教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:baobeizhu66
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学法是政治课堂普遍采用的教学方法,其课堂操作遵循“精选案例-呈现案例-分析讨论-总结评述”模式.法律课堂上的案例教学需要坚持“四求”策略,在典型性案例选取中求新,在生活化案例设计中求真,在常态化案例呈现中求活,在合作性案例探究中求实,不断打造高效法律课堂.
其他文献
非公有制企业党建是新时期执政党工作的一项重要内容。加强非公企业党建,对巩固党的执政地位、实现党的执政使命具有深远意义。在实地调研的基础上,以北京市房山区燕化工业园
目的研究肤烫愈对深Ⅱ度烧伤创面的疗效及其毒副作用.方法将30只 Wistar大鼠制成20%深Ⅱ度烧伤模型后,实验组(n=15)外用肤烫愈,对照组(n=15)使用艾利克,观察创面愈合情况及其毒
高考思想政治的开放性试题,对于考查学生学科核心素养水平有重要意义。开放性试题有其理论依据、学科依据与教材原型,对近八年开放性试题的考情回顾,可以发现开放性试题特点
核心素养是新一轮课程改革的关键词,学业质量标准制定是新课标修订的重要变化.学科任务导向型学业质量评价模式是思想政治学科提出的创新评价策略,合理选择学科任务,巧妙设置
现今社会建筑行业快速发展,城市建设中出现了大量的高层建筑,电梯作为一种垂直的交通工具,在高层建筑中广泛的使用,在一定程度上使人们的体力以及时间得到节约,但同时也不可
笔者尝试打破传统说课模式,以“为什么教、教什么、需要什么、怎么教、教得怎样和注意什么”六个方面为主线,对“认识总体国家安全观”这一课进行创新说课设计,有效地促使自
摘 要:课堂教学由无数细节构成,细节不小,在教学中若对某些细节进行微处理,能达到柳暗花明之效。情境微调,远近间显焦点;设问微统,开合时突重点;方法微拨,虚实处击难点;活动微引,动静中提亮点。这些微处理,它能折射出教育的大理念、大思想,教师就是需要在对细节微处理的不断修炼和磨砺中增长智慧,提升素养。  关键词:细节;微处理;智慧;道德与法治  课堂教学是一个错综复杂、瞬息万变的过程。要上好课,需要考