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语文在初中教学课程中占有着重要地位，同时阅读教学更是学好语文的基础，非连续性文本是由多元化的载体内容组合而成，在n传递信息方面更加直观、高效，同时具有强烈的对比性。本文针对非连续性文本阅读教学的特点进行分析，探索初中语文教学的优化路径。
初中语文非连续性文本阅读教学策略研究
【摘 要】
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语文在初中教学课程中占有着重要地位，同时阅读教学更是学好语文的基础，非连续性文本是由多元化的载体内容组合而成，在n传递信息方面更加直观、高效，同时具有强烈的对比性。本文
【机 构】
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六安市轻工中学,安徽六安,237012
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年42期
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