【摘 要】
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随着我国教育教学的不断发展,为适应日新月异的课程改革要求,教师在教学实践中加强了对教学方式的探索和研究。在初中化学教学中探索问题式导入方式,有效地激发了学生思维,促
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随着我国教育教学的不断发展,为适应日新月异的课程改革要求,教师在教学实践中加强了对教学方式的探索和研究。在初中化学教学中探索问题式导入方式,有效地激发了学生思维,促进其对课堂化学知识的理解。文章通过深入研究分析,阐述了问题导学在初中化学自主学习教学中的应用意义,并提出了具有参考意义的策略。
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中华传统文化的德育教育方式,千百年来,使中华文明在世界文明史上独树一帜,并长久不衰。当新的社会形态到来的时候,人们似乎跳出了靠“仁义道德”维系的各种社会关系的“围栏”。当时人们是喜悦的,但不久,那些似乎曾严重束缚人们心灵自由的东西,就变得珍贵起来。 ——编者 劝善书,又称善书,是产生于北宋末南宋初、盛行于明清时期的一些专门宣传伦理道德、劝人弃恶从善的书籍,其中心思想是“诸恶莫作,众善奉行”
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