【摘 要】
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阅读教学过程中,教师调用各种方式和手段,使学生的学习能够达到＂高效减负＂,是我们每个教师在教学过程中思考摸索的课题。本文拟从课前,教师要＂立足学情,潜心备课＂来做好有效阅读
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阅读教学过程中,教师调用各种方式和手段,使学生的学习能够达到＂高效减负＂,是我们每个教师在教学过程中思考摸索的课题。本文拟从课前,教师要＂立足学情,潜心备课＂来做好有效阅读的准备;课堂教学过程中要让学生＂深入文本,会心体验＂,即通过＂随心阅读,感受文本＂,＂用心交流,分享心得＂,＂细心引导,促进表达＂等环节来引导学生领会阅读的方法精要;再由阅读课和课外阅读的＂拓展阅读,开心评文＂来锻炼学生独立解读文本的能力,从而实现我们阅读教学轻松高效的目的。
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【摘 要】进入21世纪，人文精神的培养成为我们中小学教育教学的热点问题。本文就历史与社会教学中有关人文精神培养的问题，结合教学实践，探讨在初中历史与社会教学中培养学生人文精神的问题。从而通过人文地理、历史的教学帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观，提高学生的人文素养。 【关键词】历史与社会；人文精神；培养 背景 主观方面，我国青少年的人文素质特别是思想道德素质如何，直接关系到中华民族的未
【摘 要】竞赛中的Choking现象指习惯的运动执行过程发生衰变的现象，通常发生在比赛的关键时刻或重大比赛中，主要表现为运动员在压力增加的情况下发生了一些不该发生的失误。本文主要简单介绍目前关于choking现象的几种干预方法，即正念接受承诺训练方式、目标设置、自我控制、表象训练、音乐放松、注意控制等方法。 【关键词】竞赛；压力；Choking；干预方法 在北京奥运会上，射击名将埃蒙斯最后一枪
【摘 要】阅读知识涉及的范围较广，综合了知识与能力、情感与态度的多维培养目标，担负着培养学生能力的责任与目标。在开展阅读过程中，很多老师不注重理念创新和模式创新，忽视了对学生自主探究学习缺乏重视，阅读教学总体质量不够高。对此，寻求阅读教学的有效策略，引导学生深入探究阅读知识，是新课程教学改革的必然方向。 【关键词】教育；学生；阅读教学；自主探究 阅读作为教育体系中的重要内容，对于提升学生的文字
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