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通过理论并结合实际来论证把英语歌曲作为校本选修教材开发的可行性.论证以新课标和多元化智力理论等教学理论为支撑,从分析英语歌曲的特点出发,结合地方、学校、学生的实际展开论证,重点论证在高中开发“英语歌曲赏析”这一资源作为校本选修教材的可行性,探索通过全面赏析英语歌曲以实现素质教育目标的途径,进一步深化课程改革.