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体育课上,学生由于自己的努力,在一次成功的练习、满意的回答、漂亮的表演,或是执行老师布置的一次服务性工作之后,心理的感受是美好的。如果教师及时发现,捕捉儿童智慧的火花,并巧妙地运用鼓励艺术,无疑是对学生进取心的再激发,有助于积极性、创造性的进一步发挥。而鼓励的时机与方法又是多种多样的:
体育教学的鼓励艺术
【摘 要】
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体育课上,学生由于自己的努力,在一次成功的练习、满意的回答、漂亮的表演,或是执行老师布置的一次服务性工作之后,心理的感受是美好的。如果教师及时发现,捕捉儿童智慧的火
【机 构】
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北京市顺义县南法信中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1992年9期
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