将本真还给语文

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dongxiaohu123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1978年,吕叔湘先生就曾惊呼:语文教学“少慢差费”“咄咄怪事”。之后语文教学改革喊了二十多年,呼声不断,然而,雷声大,雨点小,语文教学依然故我,没有多大改观。其中虽有多种教改方案、教学理论不断涌现,可这些论文、论著和教学成果并没有及时转化成教学的“生产力”,有的甚至根本就不能转化,而只是纸上谈兵,他们只是为了语文之外的东西,只是起一点脸上擦粉作用而已。
其他文献
时至今日,科学技术和经济已获得高度发展,各种观念交织在学生头脑中,教师垄断占有信息时代一去不复返,教育学生难度越来越大。新时代赋予班主任角色新的内涵,班主任角色的转换势在
肥胖目前在全世界成流行趋势。当人体进食热量多于消耗热量时,多余热量以脂肪形式储存于体内,其量超过正常生理需要量,且达一定值时遂演变为肥胖症。我国目前体重超重者已达2
采用1,4-双(3’-氨基-5’-三氟甲基苯氧基)联苯(m-TFDAB)为二胺单体,分别与两种联苯型二酐单体,3,3’,4,4’-联苯四甲酸二酐(s-8BPDA)以及2,3,3’,4’-联苯四甲酸二酐(a-BPDA
拥有不同的意识就会产生不同的行为,拥有不同的行为就会产生不同的效果。可以说,学生拥有现代意识就会表现出现代市民所拥有的素质。因此,培养学生的现代意识应该成为教师教学中
科举诗的出现是唐代文学中的重要现象,它不仅数量巨大、作者众多,更以独特的方式展现了唐代政治制度、文坛风貌、士人精神面貌以及社会习俗等诸多内容,这不仅为它在唐代诗歌
前几年,教师在课堂教学中对学生古诗词鉴赏评价能力的培养陷入了一个误区,即重应试技巧的传授,轻文化底蕴的开掘;重各种题型训练的讲解,轻学生主体的亲历感悟。如此急功近利的做法
工作中总有人提出这样的质疑:班主任在班级建设中有“管理”而无“文化”,提高学生成绩成为班主任工作的核心,学习成绩成为一个班级的核心竞争力。因此将班级文化建设庸俗化为搞
知识经济时代,创新性人才的培养直接关系到世界各国综合国力的竞争。要培养创新性人才,必须从基础教育阶段抓起。创新性人才既要有良好的记忆力,又要有敏锐的观察力,很强的思维力
中国的风景名胜区作为人类与自然对话的物质空间载体,不仅具有丰富多样的自然景源,而且承载着社会历史价值和文化艺术价值极高的人文景源,它所涵盖的内容和潜质已越来越多地
营造创造性课堂氛围,数学教学中培养学生创造性的思维。可以从激发兴趣、启发式教学方法、引导逆向思维、变式引领解题训练、鼓励一题多解、加强直觉思维训练等做起。