【摘 要】
：
【正】 我读到施宁同志批评我的影片“国庆十点钟”的那篇文章,是在刊物出版很久了以后,因为我正在为另一部剧作而到处奔跑。我本不想写什么辩解的文字,一则是过了时间,二则
论文部分内容阅读
【正】 我读到施宁同志批评我的影片“国庆十点钟”的那篇文章,是在刊物出版很久了以后,因为我正在为另一部剧作而到处奔跑。我本不想写什么辩解的文字,一则是过了时间,二则是施宁同志注明他是作为一个观众来提出问题的,而我对观众从来都非常敬重.作为一个艺术工作者,我觉得观众是我们最严格也最大量的铮友。然而我却终于想写几句话,这只是由于我在读完了施宁同志的全篇文章后,发现他并非作为一个观众来看待我的影片,而完全是以一个专业的理论批评工作者的身分,来对影片作全盘的鉴定的,这在文章的最后几句中,便可得到最好的证明,施宁同
其他文献
由于缺乏字、词、句的积累，小学生在写作时，常常感到无词可写。针对这些情况，本文从“多媒体教学，激发学生的学习兴趣”“小组探讨教学，促进学生写作经验交流”“学生自主阅读，积累
临床能力考核是衡量临床医学教育的重要内容，该文介绍了该校内科学教研室采用客观结构化临床考试（OSCE）的方法，在临床医学专业毕业生中进行临床能力考核，评价临床医学生各项临床实
摘要：在传统教学的影响下，在高中物理教学中，很多老师在进行备课、讲授、辅导、作业的布置和批改都采用同样的标准，这种“一刀切”的教学方式，对存在一定个体差异的高中生来讲，很难有效提高学习效率。为了更加有效地提高高中物理的教学，本文对“分层教学，分类指导”谈谈我的看法。 关键词：高中物理；分层教学；分类指导；方法 所谓“分层教学，分类指导”，就是在教学中，根据教学任务和目标，从学生的实际情况出发，
随着新课程改革的发展及素质教育的开展，现阶段的小学数学教学过程中越来越重视对学生们综合素质的培养及发展。在小学数学教学过程中教师应将综合素质的教育贯穿在整个教学过
圣人不但对古圣哲不能尽意的哲思"立象以尽意",而且还将自己的见解也附会到已立之象中去,以至出现种类繁多的太极图.照此模式,我们将一些认识论问题的探讨亦附会到太极图中去
以对羟基苯甲酸为模板分子,采用本体聚合的方法合成分子印迹聚合物.将所制得的印迹聚合物用于固相萃取的固定相,建立了印迹固相萃取-高效液相色谱法（HPLC）分离和分析酱油中的防
【正】 (一)一九四九年二三月间,我和东北军政大学宣传队的部分同志,在暂调兴山东北电影制片厂(即长春电影制片广的前身)工作中,参加了我国第一部翻译片“普通一兵”的译制工
当今教育中存在的问题是有目共睹的,重理轻文,重知识传授轻人格培养,造成青年学生人格和精神上存在许多缺陷.加强人文教育,培养全面发展的人成为教育的当务之急.语文教育是非