【摘 要】
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随着信息化应用与教育教学融合的日趋紧密,在教学过程中如何灵活运用信息化手段提升教学实效性,成为摆在每位科任教师面前亟待解决与突破的问题。从一支粉笔一块黑板过渡到PP
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随着信息化应用与教育教学融合的日趋紧密,在教学过程中如何灵活运用信息化手段提升教学实效性,成为摆在每位科任教师面前亟待解决与突破的问题。从一支粉笔一块黑板过渡到PPT的展演播放,我们已然历经了教育信息化模式建构的初级阶段,但不断暴露的交互性匮乏状态也引发我们更深层次的思考,信息化整合学科教学不只是满足于“单向传输”,“多维互动”才是我们追求的目标与方向。
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