试论高中语文写作素材的积累

来源 :课堂内外:教师版(中等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a1402070128
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文在高中教学中是一门主要课程,写作能力是语文教学过程中的重点内容,写作的基础是需要学生不断进行素材的积累,本文主要结合高中语文实际教学内容,提出加强学生写作素材积累的措施和方法。
其他文献
为研究新时期人性化、科学化的初中数学教学体系,文章以问题引导为研究切入点,实践研究了基于问题引导背景下初中数学教学的具体方法,并针对自主预习、互动授课、总结巩固三
解题是数学学习最为常见的活动之一。如何教会学生解题?是每一个数学教师必须思考的课题。对于初中生而言,几何问题中的题目条件“离散”会造成思路受阻,教师需引导学生根据
逆向思维也被称作反向思维,简单解释就是在探究问题的过程中,采取和正向思维相反的方向去进行思考,从而成功解题获得答案。逆向思维的运用有助于打破固有的思维定式,以不同角
初中阶段的学生在语文教材中会接触到文言文相关知识,这也要求学生能够具备一定的文学素养。因此,教师在进行文言文教学的过程中,可以将传统文化融入其中,帮助学生在理解文言
随着信息技术的飞速发展我国已经进入了大数据信息化时代。重视基础阶段的信息技术教育具有举足轻重的教学意义,本次研究深入分析了引入微课的必然性,就如何在初中信息技术课
对学生来讲,思维能力有着重要的作用。越来越多的教师开始重视培养学生的思维能力,这样不但能够提高学生的个人综合素质,还能推动学生全面发展。下面将具体研究初中语文教学
在高中数学课堂教学过程中,经过初中阶段,学生已经具备了一定的逻辑推理能力,但仍然存在数学课堂中学生听课效率低下,学生思维与教师教学设计脱节等现象,如何改变这种现状,成
为了进一步提高初中数学教学质量,促进教育工作朝着更加现代化、科学化的方向发展,文章通过开展初中数学实践教学工作,基于“互联网+教育”模式提出了线上辅助全方位教学、智
导学互动教学模式是非常受教育界欢迎的一种教学方式。每个教学环节都不再教条化,而变得很灵活,由数学课堂的主体人物灵活掌握。导学互动教学模式是教育界的一种新的教学方法
处在新高考改革的风口浪尖上,山东省思想政治学业水平等级考试的非选择题在命制特点、答案制定上呈现出全国卷与老山东卷融合,并融入新元素的趋势。在风向不定的关键备考时期