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教师为学生的成功学习设计良好的环境,这种人为设计的教学环境,我们称之为教学情境.设计教学情境就是要充分调动学生的情商,激发他们学习的兴趣和好奇心,培养他们的求知欲望,促使他们的思想进入最佳状态,并在学习的过程中,体验教学内容中的情感,使他们的数学学习变得有趣、有效、自信、成功.
初中数学课教学情境设计之我见
【摘 要】
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教师为学生的成功学习设计良好的环境,这种人为设计的教学环境,我们称之为教学情境.设计教学情境就是要充分调动学生的情商,激发他们学习的兴趣和好奇心,培养他们的求知欲望,
【机 构】
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吉林省松原市扶余县第四中学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
【发表日期】
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2010年10期
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