【摘 要】
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在我国,会计电算化发展成为一门独立的学科已有二十几年的时间,目前已经建立起了比较成熟的学科体系,但目前高职院校会计电算化教学仍存在着许多问题,电算化教学滞后于实际应
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在我国,会计电算化发展成为一门独立的学科已有二十几年的时间,目前已经建立起了比较成熟的学科体系,但目前高职院校会计电算化教学仍存在着许多问题,电算化教学滞后于实际应用的矛盾十分突出。如何尽可能缩短学校教育和实际应用之间的距离,改革传统的“重理论、轻实践”的教学模式,在高等职业教育中探索一种新的会计电算化教学模式已势在必行。
In our country, the development of accounting computerization has become an independent discipline for more than two decades, and now it has established a relatively mature discipline system. However, there are still many problems in accounting computerization in higher vocational colleges , The contradiction between computerized teaching lagging behind practical application is very prominent. How to shorten the distance between school education and practical application as much as possible and reform the traditional teaching mode of “emphasis on theory and light practice” so as to explore a new accounting computerized teaching mode in higher vocational education Row.
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