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普通高中英语课程标准（实验）中强调：要使学生优化英语学习方式，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。教学生学习，传授有效的学习策略，已被当前教育界视为提高学习效率及减轻学生负担的有效途径，也是大面积提高教学质量的有效措施。本文通过对一所农村普通高中学生学习策略的调查。并用SPSS12．0对所采集的数据进行了相关分析与研究，从中发现了英语教学和英语学习中所存在的一些问题，进而对所发现问题进行初步的探讨，提出了一些粗浅的建议。