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<正>品德课程标准指出:品德教材在设计上遵循思想性、科学性、现实性、综合性、活动性原则,坚持引导儿童热爱生活,尊重儿童的权利,力求使儿童形成正确的道德认知以及自觉的道德行为,是真正属于儿童自己的课程。然而纵观眼下的品德课堂,教材的有效运
呼吸生命的气息——小学品德课教材使用浅议
【摘 要】
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<正>品德课程标准指出:品德教材在设计上遵循思想性、科学性、现实性、综合性、活动性原则,坚持引导儿童热爱生活,尊重儿童的权利,力求使儿童形成正确的道德认知以及自觉的道
【机 构】
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江苏省连云港市海州区新建西路师专二附小,
【出 处】
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新课程(教研)
【发表日期】
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2011年10期
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