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【摘要】近年来，我国的高等教育发展迅速，大学生的就业问题也日益突显，成为影响社会治安、关系到和谐社会建设的重要问题。笔者现结合工作经历，浅谈我校大学生就业指导工作存在的主要问题加以总结：1、就业指导工作队伍在整体上有待于充实体提高，加大相应的建设投入；2、我校在就业指导时间滞后和定位较低，不能够较好的保证指导效果；3、指导形式单一，没有个性化的就业心理咨询和辅导。针对上述问题提出一系列解决措施：1、加强就业指导工作的队伍建设，并加大相应的经费投入；2、改进就业指导的方法，提升就业指导定位；3、丰富指导形式，提供就业心理咨询和辅导。
【关键词】大学生就业 就业指导
近年来，我国的高等教育发展迅速，我国的本科教育规模已跃居世界首位。但与此同时，大学生的就业问题也日益突显，成为影响社会治安、关系到和谐社会建设的重要问题，对此不能忽视。
大学生就业工作成为我校头等大事。笔者认为由于我校地处祖国西部边陲，民族学生比例较大，做好大学生就业工作特别是民族学生的就业工作，意义非凡。另外做好毕业生就业工作，不能仅仅看做是一个就业率的问题，从长远来看是一个关系我校兴衰展的大问题。毕业生就是一张名片，是高校的代言人、广告牌。毕业生在的就业质量，在很大程度上彰显着学校的教育质量。我们务必要树立“以质量求生存”的办学理念，切实做到提高教育质量、提升学生综合素质，走“树品牌，重质量”的建校之路，依托毕业生为学校在社会上树立优良的品牌效应。
事实上决定大学生能否顺利就业、就好业的因素相当之多。现结合工作经历，浅谈如何扎实有效开展我校大学生就业指导工作。
一、我校就业指导工作主要存在的问题:
1、就业指导工作队伍在整体上有待于充实体提高，加大相应的建设投入
我校目前从事就业指导的专职人员数量极少，专业化水平低。国家教育部要求要达到1:500以内；而且我学校从事就业指导的老师也都是以政治辅导员及其他从事学生工作的老师为主体，就业指导是他们的兼职工作，没有经过系统、专业化的学习，导致就业指导队伍的专业化、职业化程度不高。特别是我校就业指导人员还要处理日常事务性工作，很难对就业指导工作展开深入研究和个性化服务。
另外就业指导工作不是几个月临时开展性工作，它要研究就业市场的变化，要研究社会人才供求关系，要研究人才资源使用的最佳原则。由于就业工作人员受精力所限，缺乏对劳动力市场的深入调研，毕业生的跟踪调查不够，难以将就业工作上升到理论高度以指导学校的就业工作。
因此，我校要花大气力、花重金建立健全就业指导工作队伍，配足专业化工作人员，改善工作条件，充实完善工作队伍的软硬件的建设工作。
2、我校在就业指导时间滞后和定位较低，不能够较好的保证指导效果
我校很多学院就业指导工作基本上处于以毕业班学生为对象的“第四年指导”状态，不仅从时间上看已经很晚，而且在内容上也只是做一些“求职面试技巧”等指导，并不能切实提高大学生未来工作能力、调整就业方向。
笔者认为我们的就业指导工作必须从大学生一入校开始抓起一直持续到学生毕业为止，实行全程就业指导。很多大一、大二的学生有时间和精力，想听就业指导课却被告知没资格参加，到大四可以参加了，却又忙于考研、考证、找工作，没精力和心情认真听。这样的安排也影响到了我校就业指导工作的成效。
另外，我们务必要认识到就业指导工作不是单纯的为毕业生就业提供帮助和指导，不是简单的想毕业生的政策宣传，不是提供就业信息咨询、组织几场招聘会，而是包括对学生开展就业理想、就业观、创业意识教育、职业生涯设计和求职技巧训练等多方面的引导和教育培训。
3、指导形式单一，没有个性化的就业心理咨询和辅导
目前，我校的就业指导所采取的仍然是传统的“你讲我听”的堂授课形式，举办各种专场讲座，邀请一些专家、企业老总传授面试技巧，形式十分单一。
但实际生活中，毕业生就业时，往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适，他们极需把职业生涯规划与心理状态分析紧密结合，即需求有针对性的个别咨询辅导而非集体就业指导。因此，我们要对学生开展‘量体裁衣’的指导，真正增强就业指导的针对性，确保就业指导的效果。
二、我校就业指导工作的对策
1、加强就业指导工作的队伍建设
大学生面临越来越激烈的竞争，就业形势的日趋严峻，势必要求大学生就业指导务必要专业化，从事就业指导工作人员要具有教育学、管理学、心理学、职业规划与设计等相关的专业知识。
同时创建高质量的教师队伍是保证就业指导工作取得实效的核心因素。专职的就业指导教师，如负责职业测评、职业咨询的教师，必须经过专门的训练和培训，保证指导的质量。
另外要加强就业工作人员的配备力度并保持就业工作人员队伍的相对稳定，力争专职就业指导教师与应届毕业生的比例不低于1:500。
2、克服就业指导时间滞后和定位较低的缺陷，调整就业指导时间和定位
切实提前学生就业指导时间，实行全程化、系统化指导，克服就业指导仅局限于大四年级，就业指导仅仅是为了找工作、能就业的思想，对学生开展就业理想、就业观、创业意识教育、职业生涯设计和求职技巧训练的系统化的引导和教育培训。
3、要积极探索、尝试有效指导大学生就业的方式方法，大力开展个性化的就业心理咨询和辅导
要摒弃单一的“你讲我听”的堂授课形式，积极开展个案分析与模拟训练。通过否典型、具有代表性的个案说服教育学生；通过模拟训练即通过对求职活动中可能出现的各种情况的假想情景，强化提升毕业生的角色意识和运用技巧的能力；通过个性化例如职业测评和就业心理咨询、辅导工作，使学生提前了解自己，根据自己的个人职业能力、职业兴趣的测评和人格类型有针对性的择业、就业，实现人职匹配的关键一环。
【关键词】大学生就业 就业指导
近年来，我国的高等教育发展迅速，我国的本科教育规模已跃居世界首位。但与此同时，大学生的就业问题也日益突显，成为影响社会治安、关系到和谐社会建设的重要问题，对此不能忽视。
大学生就业工作成为我校头等大事。笔者认为由于我校地处祖国西部边陲，民族学生比例较大，做好大学生就业工作特别是民族学生的就业工作，意义非凡。另外做好毕业生就业工作，不能仅仅看做是一个就业率的问题，从长远来看是一个关系我校兴衰展的大问题。毕业生就是一张名片，是高校的代言人、广告牌。毕业生在的就业质量，在很大程度上彰显着学校的教育质量。我们务必要树立“以质量求生存”的办学理念，切实做到提高教育质量、提升学生综合素质，走“树品牌，重质量”的建校之路，依托毕业生为学校在社会上树立优良的品牌效应。
事实上决定大学生能否顺利就业、就好业的因素相当之多。现结合工作经历，浅谈如何扎实有效开展我校大学生就业指导工作。
一、我校就业指导工作主要存在的问题:
1、就业指导工作队伍在整体上有待于充实体提高，加大相应的建设投入
我校目前从事就业指导的专职人员数量极少，专业化水平低。国家教育部要求要达到1:500以内；而且我学校从事就业指导的老师也都是以政治辅导员及其他从事学生工作的老师为主体，就业指导是他们的兼职工作，没有经过系统、专业化的学习，导致就业指导队伍的专业化、职业化程度不高。特别是我校就业指导人员还要处理日常事务性工作，很难对就业指导工作展开深入研究和个性化服务。
另外就业指导工作不是几个月临时开展性工作，它要研究就业市场的变化，要研究社会人才供求关系，要研究人才资源使用的最佳原则。由于就业工作人员受精力所限，缺乏对劳动力市场的深入调研，毕业生的跟踪调查不够，难以将就业工作上升到理论高度以指导学校的就业工作。
因此，我校要花大气力、花重金建立健全就业指导工作队伍，配足专业化工作人员，改善工作条件，充实完善工作队伍的软硬件的建设工作。
2、我校在就业指导时间滞后和定位较低，不能够较好的保证指导效果
我校很多学院就业指导工作基本上处于以毕业班学生为对象的“第四年指导”状态，不仅从时间上看已经很晚，而且在内容上也只是做一些“求职面试技巧”等指导，并不能切实提高大学生未来工作能力、调整就业方向。
笔者认为我们的就业指导工作必须从大学生一入校开始抓起一直持续到学生毕业为止，实行全程就业指导。很多大一、大二的学生有时间和精力，想听就业指导课却被告知没资格参加，到大四可以参加了，却又忙于考研、考证、找工作，没精力和心情认真听。这样的安排也影响到了我校就业指导工作的成效。
另外，我们务必要认识到就业指导工作不是单纯的为毕业生就业提供帮助和指导，不是简单的想毕业生的政策宣传，不是提供就业信息咨询、组织几场招聘会，而是包括对学生开展就业理想、就业观、创业意识教育、职业生涯设计和求职技巧训练等多方面的引导和教育培训。
3、指导形式单一，没有个性化的就业心理咨询和辅导
目前，我校的就业指导所采取的仍然是传统的“你讲我听”的堂授课形式，举办各种专场讲座，邀请一些专家、企业老总传授面试技巧，形式十分单一。
但实际生活中，毕业生就业时，往往表现出不同程度的心理矛盾和心理不适，他们极需把职业生涯规划与心理状态分析紧密结合，即需求有针对性的个别咨询辅导而非集体就业指导。因此，我们要对学生开展‘量体裁衣’的指导，真正增强就业指导的针对性，确保就业指导的效果。
二、我校就业指导工作的对策
1、加强就业指导工作的队伍建设
大学生面临越来越激烈的竞争，就业形势的日趋严峻，势必要求大学生就业指导务必要专业化，从事就业指导工作人员要具有教育学、管理学、心理学、职业规划与设计等相关的专业知识。
同时创建高质量的教师队伍是保证就业指导工作取得实效的核心因素。专职的就业指导教师，如负责职业测评、职业咨询的教师，必须经过专门的训练和培训，保证指导的质量。
另外要加强就业工作人员的配备力度并保持就业工作人员队伍的相对稳定，力争专职就业指导教师与应届毕业生的比例不低于1:500。
2、克服就业指导时间滞后和定位较低的缺陷，调整就业指导时间和定位
切实提前学生就业指导时间，实行全程化、系统化指导，克服就业指导仅局限于大四年级，就业指导仅仅是为了找工作、能就业的思想，对学生开展就业理想、就业观、创业意识教育、职业生涯设计和求职技巧训练的系统化的引导和教育培训。
3、要积极探索、尝试有效指导大学生就业的方式方法，大力开展个性化的就业心理咨询和辅导
要摒弃单一的“你讲我听”的堂授课形式，积极开展个案分析与模拟训练。通过否典型、具有代表性的个案说服教育学生；通过模拟训练即通过对求职活动中可能出现的各种情况的假想情景，强化提升毕业生的角色意识和运用技巧的能力；通过个性化例如职业测评和就业心理咨询、辅导工作，使学生提前了解自己，根据自己的个人职业能力、职业兴趣的测评和人格类型有针对性的择业、就业，实现人职匹配的关键一环。