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通过问卷调查及阅读相关文献资料，分析在教学过程中影响教师情绪的诸因素，并从学生掌握运动技能、学生心理、师生互动三个方面来研究体育教师的情绪对教学过程和教学效果的影响，并提出相应建议。
体育教师心理品质对教学效果的影响
【摘 要】
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通过问卷调查及阅读相关文献资料，分析在教学过程中影响教师情绪的诸因素，并从学生掌握运动技能、学生心理、师生互动三个方面来研究体育教师的情绪对教学过程和教学效果的影响
【机 构】
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唐山师范学院体育系
【出 处】
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唐山学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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