【摘要】新的发展时期,班主任工作如何实现有效管理?1、做好样子;2、不摆架子;3、多给面子;4、耍好嘴皮子。
　　【关键词】魅力;有效管理;率先垂范 ;以诚相待;多给面子 ;耍好嘴皮子;艺术
　　
　　班主任是班级的灵魂,是学校德育工作的主体。一所学校拥有了一支优秀的班主任队伍,也就有了建设一流的现代化学校的中坚力量,一个好的班集体能给孩子一生带来积极影响,一个具有个人魅力和丰富经验的班主任常常令学生终身难忘。在新的发展时期,班主任工作如何实现有效管理,使班级工作有声有色,本人认为做好如下四个方面很重要。
　　1 班主任率先垂范,给学生做好表率
　　班主任的垂范作用应体现在每时每刻,早起在学生之前,晚睡在学生之后,不论是三九寒冬,还是酷暑夏日,从不误时。“两室一区”卫生勤督促、勤检查、拾垃圾、拖地板,样样工作帅先垂范;勤奋好学,严谨求实,孜孜不倦;生活俭朴,不显寒酸;做老实人,干老实事,从不愉懒。我与科任教师密切配合,互相勉励,取长补短。学生在教师的感召和带动下,三区卫生抢着干;迟到早退现象明显好转;举止言行,仪容仪表符合规范;勤奋学习,刻苦钻研蔚然成风,学习劲头有增无减。同学之间友好相处,互相帮助,从不红脸。在全班师生的共同努力下,经过共同拼搏,初三上学期我班被学校授予优秀班级体光荣称号,大部分同学受到学校的表彰。
　　2 班主任不摆架子,与学生以诚相待
　　我校的育人理念是“育人为本、德育先行、师生共进、全面发展”。作为班级的领头人我的做人原则是:人不分东西南北、老幼残弱、地位高低、高贵贫穷、文化多少,都是兄弟姐妹,都应以礼相待,以诚相待,对学生更是如此。他们今天虽是我的学生,但明天可能会成为我的老师;他们今天虽然顽皮无知,但明天将会成为社会的精英。公平对待每一位学生,师生之间人人平等,不偏爱、不歧视。自己有错要敢于坦诚,公开道歉。我和学生友好相处,动之以情、晓之以礼。在形式上我是他们的老师也是朋友,在内心里我是他们的严父也是慈母,天地良心,学生心里有杆秤,你对他施之以恩,他则对你还之以情。古言道:“仁者爱人、人爱仁者”。自己所做尽管不十分完美,但我已得到了真诚的回报。
　　3 班主任在批评教育学生时要多给学生留面子
　　初中生处于心智不成熟的年龄阶段,调皮、贪玩、犯错,是他们的特点。对违纪学生,不要动辄大发雷霆,指责谩骂,甚至体罚,如果这样做,不仅伤了学生的面子,而且也暴露了自己的无能。俗言道:“人活一张脸,树活一张皮”。在学生犯错时,少责怪、多引导、摆事实、讲道理,多点人情味,多给一点面子,不要让他们难看,掉面子、伤感情,他们会信服你,理解你,支持你,尊重你,感激你。常言道:“亲其师、方能信其道”。尊重学生、了解学生、理解学生、对学生真诚、坦荡,就能得到学生的钦佩与信赖。关爱学生、看其差异、扬其所长,补其所短。今天的学生,明天就是祖国的栋梁。这个道理应是教师育人的准则。
　　4 班主任要“耍好嘴皮子”
　　当今学生所喜欢的是具有丰富阅历、知识渊博的教师。他们心目中的教师就是上晓天文,下知地理,博古通公;他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今,严肃而不失话泼,庄重而不缺幽默的教师;他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好,能在课余与之讨论关于世界和平、关于人际交往、关于学习方法的探求,怎样才能坚强生存的老师。在与他们交往中、交谈中、多谈点名人轶事,少点高谈阔论;少讲点大道理,多谈点亲身经历;少谈点社会阴暗,多讲点社会进步与发展;少讲点绿林好汉,多讲点如何为社会多做贡献,从而培养学生良好的品行,健康的心理,强壮的体魄以及学习的毅力,这比什么都重要。有人把塑造、改造、舆论、模仿、自控归结为教育的五种形态,我们千万不要小看这五种教育形式的神奇和魅力。引导学生学习和模仿别人的言行是一种教育方法,教育手段。说穿了,就是借助榜样的力量,激发学生产生一种健康的心理情绪。教师,特别是班主任必需具备能言善辩的“嘴皮子”功夫。教育这门精湛的艺术,光靠热情和奉献远远不够,好学的精神,钻研的精神,做人的准则,嘴皮子的功夫一样不可或缺。未来的教育,潜心致力于科研的教师才能适应创新教育的需要。以教育理论武装人,以渊博的知识折服人,以教育理论说服人,才能更好地把握教育规律,取得教育的主动权。
　　教育有法,教育更需要得法。教育是门艺术,班主任工作更是一门艺术,一门科学。班主任工作的技巧和成功来源于真挚的爱心,这种爱心会成为激发学生前进的动力,会增强学生学习的信心,增加学生生活的勇气,帮助他们扬起远航的风帆。