【导语】
　　本期文章中，《我好喜欢你》一文以生动的语言向我们介绍了可爱聪明的小金毛犬“杰克”；《夜半惊魂记》一文记录了一场惊心动魄的夜半救火行动，情节曲折；《三十年后回母校》中小作者通过想象三十年后母校的變化，表现出对母校由衷的赞美与热爱之情。
　　终于回到了魂牵梦萦的母校，等待已久的归来。三十年，一个无边无际的等待，终于在2048年11月，与我亲密的老同学们相约在母校——灵溪二小。
　　啊！这里已不是三十年前的模样了。校园一旁的河水清得可以直视水中调皮的鱼儿，静得犹如一面安宁的镜子，绿得像是一块未经雕饰的翡翠。一排垂柳倒映在河面上，婀娜的舞姿更给平静的河面增添了几分妖娆。多情的河水突然拨弄起了她快乐的心情，荡起了几圈波纹。原来是一群孩子在河畔嬉戏玩耍，多么畅快，多么惬意！
　　手机铃声响起，搅扰了我的兴致……哦，原来是同学在催促我了，我恋恋不舍地望了一眼亲切的横阳之江，转身向学校走去。
　　一进学校我就愣住了！眼帘中的是学校吗？这分明是一个充满生机的花园啊！看这两排挺立的参天大树，它们个个枝繁叶茂，像是一个个英勇的卫士。再往里走，突然觉得眼前一亮。那是几座造型独特，充满艺术气息的教学楼，它们好似曼妙的舞者，有着静立的动感。不远处的操场更是发生了翻天覆地的变化，三十年前的塑胶跑道不见了，变成了一片绿油油的草地。
　　环顾四周，纳闷之极。周围怎么不见一个垃圾桶？只见别样精致的管状雕塑，与周边浑然一体。仔细一瞧，这些管道上有行小字——“垃圾处理”，原来只要同学们把垃圾投入管道口，管道就会将垃圾传送到地下工厂，然后由机器人进行分类、再处理，使垃圾可以循环利用。原来这些垃圾处理设备都是“美貌与智慧”并存的啊！
　　三十年，值得等待！而这样的等待，真美！
　　（指导教师 董满女）
　　【编辑评点】
　　小作者采用移步换景的手法，以丰富的想象力和别具匠心的构思，向我们描绘了一幅三十年后重返校园时的美好图景。比喻、拟人等修辞手法的运用，使文章更具表现力，画面感十足。
　　韩紫萱