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摘要：河南省普通高校的健美操运动是提升河南省普通高校健美操运动质量的关键性工作，本文以文献资料和问卷调查多种方法相结合的方式进行了健美操运动情况的调查分析，并对存在的主要问题进行了应对策略的制定。
关键词：普通高校；健美操；现状分析
G831.3
前言：健美操运动对于提升高校学生的身心健康十分重要，对河南省普通高校的健美操运动现状实施数据分析，并对存在的问题进行对策的制定，是当前河南省很多普通高校重點关注的问题。
一、普通高校健美操运动的研究方法
（一）文献资料法
首先，要根据河南省普通高校设定的健美操运动方案，对健美操运动的全部活动进行完整的统计，使与健美操相关的所有体育活动都能在进行调查的过程中得到完整的处理[1]。此外，要结合锦标赛执行过程中的高校体育活动要求，对所有的参与健美操运动的成员进行调查，并将健美操的教练人员纳入文献资料的研究范畴，使研究对象可以完整的涵盖普通高校健美操活动的各个领域。
（二）问卷调查法
首先，要对已经完成统计的调查主体发放相同的调查问卷，并保证调查工作的执行形式能够满足普通高校的健美操运动调查需求[2]。此外，要结合文献当中提供的不同种类的调查要求，对调查问卷的具体内容进行设计。要为教师发放45份以上的问卷，并保证问卷回收率在90%以上。学生问卷要将数量维持在300份左右，保证问卷回收效率在95%以上。
二、普通高校健美操运动调查结果分析
在问卷调查涉及的高校12个部门当中，健美课程纳入专业教育体系的教育机构超过9所，而健美课程在高校教学活动领域的开设率能够控制在54.87%以上。在河南省普通高校的诸多专业当中，体育专业比较容易将健美操作为首要的教育内容进行设计，并且能够将健美操课程的实践保持在课程整体时间的67%以上[3]。完全没有开设健美操运动课程的高效不足4.4%，而调研活动的所有参与教师都能将教师的整体人数维持在43.89%以上，使艺术专业的各项教师队伍研究情况都能纳入调查活动的主体部位当中。艺术专业的所有的调查活动能够保证教师人数维持在32名以上，占全部教师团队的12.9%。在健美操当中的竞技性质的体操当中，专项业务的处理人数能够保持在28以上，占全部健美操应用成员的31，76%。
三、河南省普通高校健美操运动存在的问题
（一）河南省普通高校健美操运动领域生源存在的问题
目前，健美操已经在河南省的很多高校进行了大范围的普及，但是，一些高校在健美操的生源方面并不能有效的保证生源稳定性，使得很多的健美操运动团队难以保证适应学时控制要求[4]。还有很多的教学机构在进行生源研究的过程中，虽然可以将两个学期作为基本的学时设定基础，却不能保证全部的学生来源能够在现有的组织结构中得到有效运行，使得很多的学生在尚未接受到正规训练的情况下参与到高校健美操的执行队伍当中，导致很多的培训质量不能得到保证，不利于生源质量的进一步提高。另外，学生生源的质量控制工作需要借助根据学生素质的分析特点进行设计，这就使得很多的健美操团队需要使用临时组队的方式完成训练模式的设计，造成一些学生产生了素质不足的问题，无法与健美操运动的执行方案取得适应。
（二）河南省普通高校健美操运动教练员领域存在的问题
在问卷调查的研究过程中，教练员领域的问题是造成高校的健美操活动质量不足的主要问题，很多教练员并没有机会接收到正规的教练员培训，仅仅凭借自身在健美操活动当中的经验和能力进行健美操教练活动的开展，使得很多的教练员专业素质难以完整的适应教练员工作的具体要求[5]。此外，很多培训活动需要凭借全面培训的方式进行程序设计，而一些健美操运动并不能够完全同体操项目保持一致，导致很多的健美操运动难以适应全面培训活动的要求，不能在教学结构方面实现完整的调整改良。一部分教练员的工作受到职称评定结构的影响过多，导致很多的培训活动难以保证所有的健美操教师都能具备高水平的教学能力，在健美操理论的研究方面缺乏足够的深度。
四、河南省普通高校健美操运动的优化策略
（一）优化河南省高校健美操运动领域的生源配置情况
在进行高校健美操运动团队成员设计的过程中，要尽可能多的提升团队人员流动的灵活性和开放性，保证更多的社会成员有机会参与到高校的健美操活动当中，为健美操活动人员提供更加丰富的活动开展空间。另外，高校健美操活动的组织成员要对观念进行必要的革新，保证全部的健美操活动人员都能在良好的氛围中进行健美操活动的开展，为健美操运动提供良好的组织基础。生源的吸收必须尽可能多的摒弃传统的生源控制方案，使所有的生源维护工作能够将业务的重点放在健美操运动的实际活动当中，不能将其它学科的学业成绩等因素进行过多的关注，避免高校的健美操活动产生过多的生源流失问题。生源的流动情况可以借助历次大型活动进行判断，根据社会成员和高校学生的参与情况进行健美操运动的分析研究，保证全部的健美操运动都可以使各类组织及时实现生源的更新和优化，为健美操活动整体质量的提高创造良好的人力资源基础。
（二）优化河南省高校健美操运动教练团队
教练团队的整体建设而理念和建设策略要借鉴师资力量的建设要求进行明确，保证所有的高校教学人员都能有效的参与到教师业务的处理工作当中，并对健美操具备高水平的掌握。
结论：健美操运动的调查工作需要曹勇文献资料和问卷调查等多种方案相结合的方式进行推进，因此，对普通高校的健美操运动实施完整的研究分析，并制定相关优化策略，对提升健美操运动的实施质量十分重要。
参考文献：
[1]高国军.河南省普通高校竞技健美操现状与对策研究[J].体育科技文献通报，2010，09：42+57.
[2]姚星.河南省普通高校公共课健美操教师现状分析[J].当代体育科技，2015，16：214-215.
[3]黄迓达，董海珍.普通高校体育舞蹈与健美操运动开展现状比较及发展对策研究[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2009，01：264+269.
[4]汪孝英.浙江省普通高校健美操选项课专项运动技能学习评价现状调查研究[J].浙江体育科学，2007，05：89-91.
[5]邵淑合.河南省普通高校健美操选修课现状调查与分析[J].体育科技文献通报，2012，02：17-18.
关键词：普通高校；健美操；现状分析
G831.3
前言：健美操运动对于提升高校学生的身心健康十分重要，对河南省普通高校的健美操运动现状实施数据分析，并对存在的问题进行对策的制定，是当前河南省很多普通高校重點关注的问题。
一、普通高校健美操运动的研究方法
（一）文献资料法
首先，要根据河南省普通高校设定的健美操运动方案，对健美操运动的全部活动进行完整的统计，使与健美操相关的所有体育活动都能在进行调查的过程中得到完整的处理[1]。此外，要结合锦标赛执行过程中的高校体育活动要求，对所有的参与健美操运动的成员进行调查，并将健美操的教练人员纳入文献资料的研究范畴，使研究对象可以完整的涵盖普通高校健美操活动的各个领域。
（二）问卷调查法
首先，要对已经完成统计的调查主体发放相同的调查问卷，并保证调查工作的执行形式能够满足普通高校的健美操运动调查需求[2]。此外，要结合文献当中提供的不同种类的调查要求，对调查问卷的具体内容进行设计。要为教师发放45份以上的问卷，并保证问卷回收率在90%以上。学生问卷要将数量维持在300份左右，保证问卷回收效率在95%以上。
二、普通高校健美操运动调查结果分析
在问卷调查涉及的高校12个部门当中，健美课程纳入专业教育体系的教育机构超过9所，而健美课程在高校教学活动领域的开设率能够控制在54.87%以上。在河南省普通高校的诸多专业当中，体育专业比较容易将健美操作为首要的教育内容进行设计，并且能够将健美操课程的实践保持在课程整体时间的67%以上[3]。完全没有开设健美操运动课程的高效不足4.4%，而调研活动的所有参与教师都能将教师的整体人数维持在43.89%以上，使艺术专业的各项教师队伍研究情况都能纳入调查活动的主体部位当中。艺术专业的所有的调查活动能够保证教师人数维持在32名以上，占全部教师团队的12.9%。在健美操当中的竞技性质的体操当中，专项业务的处理人数能够保持在28以上，占全部健美操应用成员的31，76%。
三、河南省普通高校健美操运动存在的问题
（一）河南省普通高校健美操运动领域生源存在的问题
目前，健美操已经在河南省的很多高校进行了大范围的普及，但是，一些高校在健美操的生源方面并不能有效的保证生源稳定性，使得很多的健美操运动团队难以保证适应学时控制要求[4]。还有很多的教学机构在进行生源研究的过程中，虽然可以将两个学期作为基本的学时设定基础，却不能保证全部的学生来源能够在现有的组织结构中得到有效运行，使得很多的学生在尚未接受到正规训练的情况下参与到高校健美操的执行队伍当中，导致很多的培训质量不能得到保证，不利于生源质量的进一步提高。另外，学生生源的质量控制工作需要借助根据学生素质的分析特点进行设计，这就使得很多的健美操团队需要使用临时组队的方式完成训练模式的设计，造成一些学生产生了素质不足的问题，无法与健美操运动的执行方案取得适应。
（二）河南省普通高校健美操运动教练员领域存在的问题
在问卷调查的研究过程中，教练员领域的问题是造成高校的健美操活动质量不足的主要问题，很多教练员并没有机会接收到正规的教练员培训，仅仅凭借自身在健美操活动当中的经验和能力进行健美操教练活动的开展，使得很多的教练员专业素质难以完整的适应教练员工作的具体要求[5]。此外，很多培训活动需要凭借全面培训的方式进行程序设计，而一些健美操运动并不能够完全同体操项目保持一致，导致很多的健美操运动难以适应全面培训活动的要求，不能在教学结构方面实现完整的调整改良。一部分教练员的工作受到职称评定结构的影响过多，导致很多的培训活动难以保证所有的健美操教师都能具备高水平的教学能力，在健美操理论的研究方面缺乏足够的深度。
四、河南省普通高校健美操运动的优化策略
（一）优化河南省高校健美操运动领域的生源配置情况
在进行高校健美操运动团队成员设计的过程中，要尽可能多的提升团队人员流动的灵活性和开放性，保证更多的社会成员有机会参与到高校的健美操活动当中，为健美操活动人员提供更加丰富的活动开展空间。另外，高校健美操活动的组织成员要对观念进行必要的革新，保证全部的健美操活动人员都能在良好的氛围中进行健美操活动的开展，为健美操运动提供良好的组织基础。生源的吸收必须尽可能多的摒弃传统的生源控制方案，使所有的生源维护工作能够将业务的重点放在健美操运动的实际活动当中，不能将其它学科的学业成绩等因素进行过多的关注，避免高校的健美操活动产生过多的生源流失问题。生源的流动情况可以借助历次大型活动进行判断，根据社会成员和高校学生的参与情况进行健美操运动的分析研究，保证全部的健美操运动都可以使各类组织及时实现生源的更新和优化，为健美操活动整体质量的提高创造良好的人力资源基础。
（二）优化河南省高校健美操运动教练团队
教练团队的整体建设而理念和建设策略要借鉴师资力量的建设要求进行明确，保证所有的高校教学人员都能有效的参与到教师业务的处理工作当中，并对健美操具备高水平的掌握。
结论：健美操运动的调查工作需要曹勇文献资料和问卷调查等多种方案相结合的方式进行推进，因此，对普通高校的健美操运动实施完整的研究分析，并制定相关优化策略，对提升健美操运动的实施质量十分重要。
参考文献：
[1]高国军.河南省普通高校竞技健美操现状与对策研究[J].体育科技文献通报，2010，09：42+57.
[2]姚星.河南省普通高校公共课健美操教师现状分析[J].当代体育科技，2015，16：214-215.
[3]黄迓达，董海珍.普通高校体育舞蹈与健美操运动开展现状比较及发展对策研究[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2009，01：264+269.
[4]汪孝英.浙江省普通高校健美操选项课专项运动技能学习评价现状调查研究[J].浙江体育科学，2007，05：89-91.
[5]邵淑合.河南省普通高校健美操选修课现状调查与分析[J].体育科技文献通报，2012，02：17-18.