【摘 要】
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＜正＞党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对党在百年奋斗历程中坚持自我革命的历史经验进行了科学总结。深入学习、全面领会这一条宝贵历史经验，对于我们永葆自我革命精神，进一步推进新时代党的建设新的伟大工程，实现中华民族伟大复兴中国梦具有十分重要的意义。一、坚持自我革命是对党如何保持先进性和纯洁性、跳出历史周期率问题的科学解答中国共产党是先进的马克思主义政党。它是
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＜正＞党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》对党在百年奋斗历程中坚持自我革命的历史经验进行了科学总结。深入学习、全面领会这一条宝贵历史经验，对于我们永葆自我革命精神，进一步推进新时代党的建设新的伟大工程，实现中华民族伟大复兴中国梦具有十分重要的意义。一、坚持自我革命是对党如何保持先进性和纯洁性、跳出历史周期率问题的科学解答中国共产党是先进的马克思主义政党。它是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华
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目的:运用专家咨询问卷调查的方法初步确定与更年期综合征常见证候要素相关的对应症状群。方法:在前期工作的基础上,制订专家咨询问卷,对全国6个中心的临床妇科专家进行问卷调查,在分析专家对该疾病常见证候要素所涉及症状的重要性判断的均数、满分比、等级和、变异系数等的基础上,选择与更年期综合征常见证候要素相关的对应症状群。结果:本次调查共发放问卷100份,收回98份,回收率98%。按照累积百分比＞50%及变
＜正＞亚健康是描述人体没有西医疾病诊断,但足却有多种"不适"临床表现和各种能力显著减退的总体状态,孙氏提出亚健康的"三位体"分级分类的判定需要根据亚健康状态者的不适表现进行现代医学的检查,排除疾病。判定为亚健康后,要根据业健康的不适表现进行业健康型态、让与体质的辨别。亚健康的防治可采用膏方、敷贴、刮痧、拔罐、艾灸、砭石、足部按摩、脊柱按摩、伞身按摩、凉茶、中药药浴、药酒、中成药等一种或多种干预措施
近年来，我国肉鸡产量逐年增高，肉鸡养殖业快速发展，但生产工艺、饲养方式和管理水平等仍需要加强。为此，本文从鸡场选址、隔离管控（肉鸡选种、隔离措施）、环境管控（鸡舍温度、鸡舍湿度、通风管理、光照控制、消毒管理）、监测鸡群（体态、行动、羽毛、粪便、呼吸、饲料用量）、饲养管理（饲料选择、饲料配比、饲喂管理、饮水管理、同批饲养、冬季管理、夏季管理、预防接种）等方面介绍了肉鸡管理技术要点，以供参考。
目的 探讨新型冠状病毒肺炎疫情期间北京市男性青年群体心理健康状况，为临床心理干预提供依据。方法 2020年2月8日～15日采用随机抽样法对北京市青年男性群体以线上远程自助评估的方式进行流行病学调查，共收集有效问卷28 882份。调查问卷包括一般情况调查问卷、9条目患者健康问卷抑郁量表、广泛性焦虑量表、失眠严重指数量表以及心理健康自评问卷，对测评结果进行流行病学分析。结果 北京市男性青年群体抑郁、焦
在“双减”背景下，指导学生有效开展课外阅读具有重要的理论价值和实践意义，借助《丛书》提问小学生课外阅读，一方面激发兴趣，使学生想阅读；另一方面，教师教授方法，使学生“会阅读”；再者，评价也是课外阅读不可或缺的重要组成部分。
图书是我们获取知识与信息的重要途径，是各种文化与知识的载体，也是人类文明的重要体现形式。在小学语文教学中，由于教材内容以及课堂时间的限制，很难满足学生的发展需求，所以教师有目的地积极组织学生开展课外阅读，是拓宽学生阅读范围、增加阅读量、更新阅读观念、提高学生文化素养的重要措施。为此，课外阅读教学应以学生综合发展为主，探索出更符合学生身心发展规律的教学策略，从而使学生的阅读水平得到更好的发展，也为学
随着“双减”政策的落实，在小学课程中对英语课程进行了削减，小学英语课程的占比大大减少。在小学阶段，学生对英语的接触比较少，单词认识得也不多，在整个学习过程中仅围绕英语课本一本教材进行学习，所以需要学生增加课外阅读。小学阶段对英语课程的减少，并不是对英语的忽略，而是强调学有余力的学生进行英语拓展，如果此刻忽视英语的学习，那么在初中阶段就很容易出现英语学习的两极分化。所以在小学阶段就要不断提高英语的课
＜正＞党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），是新时代中国共产党人牢记初心使命、坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言，是指引全党全国各族人民以史为鉴、开创未来、齐心协力奋进新征程、创造新伟业的马克思主义纲领性文献。《决议》的第六部分，系统总结了中国共产党百年奋斗的历史经验，揭示了我们党为什么能够成功、怎样才能继续成功的“金钥匙”。
＜正＞当前在初中语文阶段，整本书阅读得到了认可，已经成了很多教师的重要教学方式。一、整本书阅读的定义“整本书阅读”的核心在于“整”字，很明显它的意义和单篇阅读截然不同，前者需要养成良好的习惯，透露出真实思想和情感。大部分学生却将“整本书阅读”当成了教师强制安排的作业，