小学数学生活化教学的基本策略

来源 :课堂内外(小学教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:allen_liliang
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生活化教学方法在小学数学教学中的运用,符合新课改的教学要求,也符合学生发展的要求,老师要对生活化教学的策略精心设计,确保其帮助学生理解知识及灵活应用知识的作用发挥出来,让学生养成生活化学习的习惯,提升学生的数学核心素养.本文对小学数学生活化教学的必要性及基本策略进行分析,旨在提高小学数学课堂教学的效率.
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观察是儿童认识世界的重要途径,儿童大量的情感、知识都是通过观察而源源不断地获得的.教师要做的是帮助孩子们打开思维的门户,激发观察的兴趣;掌握观察规律,积累写作素材;开展观察实践,化知识为能力.让孩子们通过观察积累写作财富.
阅读教学是教学的基础内容之一,阅读教学的成果关乎着学生的识字认字水平,以及思维能力的发展,所以对低年级学生进行阅读培养十分重要.由此,本文对低年级学生阅读能力的提高策略进行了分析和研究,探究了具体的培养方法,希望对低年级学生阅读能力的提高有一定帮助.
激趣教学是通过内外因干预去唤起学生的内在学习动机,使其产生持久的学习兴趣,由此改善学生学习状态的教学活动.在阅读教学中,农村小学语文教师也要想方设法激发学生的阅读兴趣,让学生爱上阅读,自觉参与阅读探究,从而逐步优化学生的阅读状态.
词汇训练、阅读训练和文字解释训练全部服务于写作,学生的写作水平全面反映了语言学习,写作要求学生获得一些知识积累、文化特征、基本技能,融入丰富的情感,这对小学生来说有点困难.因此,培养小学生的写作技能是一项长期而艰巨的任务,寻找有效的写作教学策略是中国教育改革的重中之重.
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语文教学贯穿了教育的各个阶段,是开展其他学科教学的基础.作文作为语文教学的重要内容,在提升学生语言组织、文字表达等能力中发挥着重要作用.提升小学语文作文教学有效性是当下教师深入研究的问题.
作文指导教学作为语文教学的重要任务之一,对于培养学生的写作思维、写作能力等具有很重要的作用和意义,语文教师要全面提升对作文指导教学的重视程度,积极探索作文指导的有效方法策略,为学生扎实写作基本功、提升写作能力奠定坚实的基础.
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新课改下的小学数学教学中,老师要具有创新教学的意识,要主动将创新的理念及方法引入教学中,提升课堂教学的趣味性,让学生在主动学习中提高学习效率,促使小学数学教学工作的顺利开展.“以学定教”是一种以学生实际学习水平、个人特点为出发点的教学理念,将之引入小学数学教学中,能更好地为学生的发展服务.本文对小学数学教学中的问题进行分析,提出了小学数学教学“以学定教”的实施策略,期望能为相关教育研究提供有力参考.