【摘 要】
：
翻转课堂是一种学生在课堂之中占据主导地位的教育模式,也是当今时代比较流行的教学方法。新冠疫情前后吉林大学生对于翻转课堂的认知情况也发生了不小的改变,文章主要以吉林
【基金项目】
：
吉林省高等学校大学生创新创业训练计划项目“疫情前后吉 林市大学生对翻转课堂认知情况的比较分析”(项目编号:吉农院合字 [2020] 第 026 号)
论文部分内容阅读
翻转课堂是一种学生在课堂之中占据主导地位的教育模式,也是当今时代比较流行的教学方法。新冠疫情前后吉林大学生对于翻转课堂的认知情况也发生了不小的改变,文章主要以吉林市大学生作为主要研究对象,采用问卷调查法运用方便抽样的方式,对疫情前后吉林大学生对于翻转课堂的认知情况进行比较分析,以及了解翻转课堂带来的机遇和挑战,旨在为以后翻转课堂的实践和研究提供一些基础性建议。
其他文献
语文是高中生学习的基础科目之一,由于受传统教学的影响,语文老师在教学的过程中往往会忽略培养学生的人文情怀和人文意识,导致语文缺乏语文味。为了改变上述情况,语文老师要
高中语文是培养学生综合能力的课程。依托教研活动建设高中语文有效是值得探索的研究课题。从分析教研活动的特征入手,分析了高中语文有效建设中教研活动存在的不足,提出了建
近几年兴起的网络流行语“肝”在原有的“人和高等动物的消化器官”的词义上引申出“花费大量精力做某事”之意,发生了名 - 动转化。它由台湾社区词“爆肝”演化而来,受到转
随着网络时代的到来,网络信息技术给大学生旅游行为带来了较大的影响,集中表现在网络成为大学生主要的信息来源渠道及时了解网络信息时代大学生的消费行为特殊性及他们的需求
科学课教学是培养学生的科学思维、完善其科学知识体系构建的重要途径。在新的课程理念下如何提高小学科学课堂的有效性已成为广大科学教师所关注的问题。本文将针对小学科学
思维导图教学法为新课程教育理念下的创新教学方法,受到了广大初中语文教师的青睐,将思维导图教学法运用到初中语文教学过程中可以逐步提高学生构建初中语文思维模式,建立自
历史知识是一个贯穿终身的运用,并不想初高中学过的二元一次方程,三角函数等,到了生活中的应用其实并不大,纵观历史,有很多思维架构和解决方式值得今人延续效仿,传承不觉。作
分层教学是为了实施开展有梯度的教学,有梯度的教学,又是为了让不同层次的学生都有不同的学习体验和不同的成功。分层的目的不是为了歧视学生,而是真实的面对学生的学习个体
小学语文是一门培养小学生文化素养的重要科目,而阅读又占小学语文中很大一部分比重,因此,语文的阅读是小学语文教学中的重要部分。小学语文阅读不仅能培养小学生的文化素养,
面对当今高校社团活动蓬勃发展及民办高校西班牙语专业尚不成熟的发展现状,为推进学术性社团的兴起,提高西班牙语教学水平,本研究小组以西班牙语专业为基础,探索“社团 + 西