【摘 要】
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在人类居住的"地球村"里,生存着千百万种生物,它们之间存在着各种奇妙的关系.有的生物互为友邻,相得益彰,和谐共处,生死与共;有的却彼此排斥,格格不入,甚至穷争恶斗而成为不
【基金项目】
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湖南省教育科学“十五”规划重点课题“小学科学新课程实施研究”的研究成果。课题编号:XJK01AJ012。
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在人类居住的"地球村"里,生存着千百万种生物,它们之间存在着各种奇妙的关系.有的生物互为友邻,相得益彰,和谐共处,生死与共;有的却彼此排斥,格格不入,甚至穷争恶斗而成为不共戴天的"仇敌".这些生物在生长发育过程中表现出的互相促进或抑制现象,在生物学上统称为共生现象.生物种间的共生关系,是生命世界、生态系统中的普遍联系关系.对生物种间共生关系的深入探讨,在生物进化、生态平衡、农业生产、工业生产和医药卫生等多个领域,乃至在促进人类社会生态系统持续发展诸方面,有着重大的理
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