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信息技术应用于“教”与“学”的实践,“教学实践评优”赛项及信息技术与课程整合的深入发展,希望能把握:n 信息技术应用于教与学实践中,多年来从“整合”到“融合”再到“深度融合”,这应该是传承、扬弃与超越的过程,是在探索中稳步推进的过程,也是以创新推动发展的过程,难以一蹴而就。需要不懈而刻苦地努力,特别需要广大教师积极参与践行。真正的创新,应该是基于常态、能够成为新的常态并且发展常态的新水平,要努力避免“标新”或者“翻新”。