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与播音主持专业相此,非播音主持专业《电视节目主持》课程教学应以培养学生的主持兴趣为起点,以提升学生的主持技能为核心。因此,对于这门课程的教学,从教学内容、教学环节、考试评价等方面都应与播音主持专业的教学有所区别。
《电视节目主持》课程教学改革的“551”模式
【摘 要】
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与播音主持专业相此,非播音主持专业《电视节目主持》课程教学应以培养学生的主持兴趣为起点,以提升学生的主持技能为核心。因此,对于这门课程的教学,从教学内容、教学环节、
【机 构】
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湖南科技学院新闻传播系
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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2009湖南省教改研究项目“媒体融合时代地方高校广播电视新闻学专业学生实践能力适应性研究”（湘教通[2009]321号）,2009湖南科技学院校级教改研究项目“基于应用型人才培养的广播电视新闻学专业考试改革研究”的研究成果之一.
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