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探寻职业学校班级管理模式,针对150多名来自省内外、经历和家庭背景各异、学习底子薄、基础差、厌学情绪严重、思想复杂、习惯较差的学生,从学生思想和心理工作入手,通过关注细节、交流沟通、加强管理,着力加强班集体建设和班干部培养,促进学生良好习惯和学风的形成。
职业学校班级管理模式研究
【摘 要】
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探寻职业学校班级管理模式,针对150多名来自省内外、经历和家庭背景各异、学习底子薄、基础差、厌学情绪严重、思想复杂、习惯较差的学生,从学生思想和心理工作入手,通过关注
【机 构】
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江汉大学卫生技术学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2012年11期
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