“小气”的爸爸

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  我的爸爸是受人尊敬的老师,可在我看来,他却是一个小气的爸爸。你们先别摇头,听我给你们说说他的抠门事。
  上学、放学的路上,别人的爸爸妈妈不是给孩子买吃的就是买玩的,可我爸爸呢,每次都视而不见,堂而皇之地骑车离开。看到其他同学手里的零食和玩具,我心里别提多羡慕了。我撅着嘴问爸爸:“为什么其他同学的家长都给孩子买东西,你却不给我买?”爸爸说:“那些小摊上的食品大多是‘三无’产品,吃了会生病的,还有那些玩具,不仅卖得贵,质量也不好……”“哼,小气就是小气,还挺会给自己找借口的!”我失望地小声嘀咕着。
  可是有一天,我突然改变了对爸爸的看法。那是个星期二的早上,李老师通知大家:“同学们,下午学校将举行赈灾捐款活动,有意愿捐款的同学记得带钱。”
  听完老师的话,我心里暗想:“爸爸平时那么小气,肯定不会给我钱捐款的。”为了避免和爸爸发生正面冲突,我写了一张纸条,放在了卧室的床头柜上。爸爸去睡午觉时发现了那张纸条,他走进我的房间,递给我一张崭新的五十元钱,对我说:“为灾区捐款是好事,这五十元钱你拿去捐吧!”我愣住了,这还是我那小气的爸爸吗,他什么时候变得这么大方了?
  我突然明白了:原来爸爸并不是小气,他只是不愿浪费钱,想把钱花在有用的地方。从那以后,我开始为有这样一个“小气”的爸爸而感到自豪。
  指导老师 裴玉打
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【摘要】货代专业英语是高职院校为报关与国际货运专业服务的一门语言工具,本文主要探讨如何在任务情景中灵活地应用货代英语,让它更好地为专业服务。通过情景、任务教学法能给学生提供轻松、愉悦的学习氛围、改变枯燥乏味教学现状,提高学习兴趣和积极性,从而提高货代英语在实践工作中听、说、读、写的应用能力。  【关键词】学习氛围 兴趣 任务设计  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-30