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“有教育经验的人不会不看到，当前教育中幸福的失落在一定程度上与师生敬畏感、好奇心和信仰的缺乏不无关系．”信仰就是贯穿在人的世界观之中的一种意识规范．狭义地从个体的角度来讲，信仰就是信念．信仰的有无，在很大程度上决定着一个人的发展的可能性。学生对语文的信仰，不是先天生成的，而是后天获得的，是从教师的熏陶中萌发的，在和谐的学习环境中培养出来的．因此老师在语文教学中要创设良好的学习氛围，建立和谐的师生关系，帮助学生建立语文信仰，使之幸福．