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随着我国新课程改革的不断深入和素质教学的不断推广，在教育教学过程中更加注重学生主体性和创新性的发展。将分组合作学习的方式运用到课堂教学中，能够取得良好的教学效果，充分的发挥出学生的主体作用，从而调动学生参与课堂学习的积极性和主动性，促进学生创新能力的发展和综合素质的提升。基于此，本文主要对分组学习模式如何提高课堂教学效率进行了分析和研究。