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在我国学生的英语学习中，由于缺少合适的语言环境，而且汉语学习要比英语学习开始的早得多，汉语思维根深蒂固，导致汉语思维负迁移的产生，造成英语表达的错误。本文从中学英语教学出发，提出了解决汉语思维负迁移的几点对策。
浅谈中学英语教学中应对汉语思维负迁移的对策
【摘 要】
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【摘 要】在我国学生的英语学习中，由于缺少合适的语言环境，而且汉语学习要比英语学习开始的早得多，汉语思维根深蒂固，导致汉语思维负迁移的产生，造成英语表达的错误。本文从中学英语教学出发，提出了解决汉语思维负迁移的几点对策。 【关键词】汉语负迁移；中学英语教学；对策 英语学习不仅需要教师和学生的配合，还需要家长的配合，所以应从课内外两方面着手，尽量避免汉语思维对英语学习的干扰。 一、课内教师加强
【机 构】
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吉林师范大学外国语学院
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2015年4期
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