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孩子一到大考就考砸,怎么办?
浙江宁波一家长来信咨询:我女儿一直是三好学生。不知为什么,到了六年级每次大考都紧张得不行,成绩也不理想,只在70分到80分。但她平时成绩都还不错。我非常着急,如果这样下去是不可能考上重点初中的。这是怎么回事?我应该怎么办?
答:适当的紧张,可以让我们全力以赴;而过多的紧张,会抑制能力的发挥。您一句“如果这样下去,不可能考上重点初中”,让我感受到您的担心,还有您的期待。我相信您的女儿也一定懂得这份期待。所以,在问孩子为什么一到大考就发挥不出来时,也要想一想,孩子是不是害怕让家长失望?如果一场考试不只是一场考试,而是附加了太多情感因素,那么自然而然就会变得更难更复杂了。
孩子一听到大考就紧张,妈妈感受一下自己,是不是也很紧张?所谓母子连心,孩子的紧张状态,很容易唤醒妈妈的紧张;同样,妈妈的紧张状态,也会捆绑孩子。进入六年级,班级里的紧张氛围,自然也比之前强烈。回到家,也是一种紧张的氛围,孩子是不是就很难放松下来?在帮助孩子调整紧张情绪之前,妈妈要先自我调整。
首先,妈妈要意识到,面临考试的是孩子,而不是自己。您能给孩子的是爱,是保护。所以,可以适当给孩子一些身体接触,带她出去散步,陪她聊聊天,无论孩子多大,这些都会给孩子的内心注入正能量。
其次,当一个妈妈对孩子的考试有担心时,可以找一个信任的人,说出您的担心。当您释放了自己的担心,就会发现自己在女儿面前的状态变得放松,同时,您也就能够让女儿的紧张,在您这里释放。
最后,您可以找一些简单的方法,帮助孩子放松。比如在家里放一些轻音乐,带孩子回顾那些成长的照片,一起做身体放松练习等,这也能起到较好的效果。
孩子太皮,如何管教才好?
山西太原一家长来信咨询:我儿子上中班,非常调皮。在幼儿园经常惹祸,所以老师时常喊我去谈话。以前我们都是口头管教,但是一点教育效果都没有。现在老公被儿子气得没辙,就直接打屁股或者罚站。一方面我担心体罚会给儿子身心带来伤害,另一方面对儿子的管教无计可施而烦恼。请问专家能给些指导吗?
答:你们遇到的困惑与孩子的特定成长阶段有关。有一本叫《小怪兽》的绘本,曾引起世界各地无数父母的共鸣,讲的是一个叫“小怪兽”的可爱宝宝,让父母感到幸福又美好,有一天早上,“小怪兽”变成一只秃鹰,叫声十分恐怖,接着是大象、野猪……他们的生活变得一团糟,直到一天早上,父母起床后,发现“小怪兽”长成了一个懂事又帅气的小伙子。您是不是觉得自己的孩子也像一只“小怪兽”?那么作为父母,怎么陪伴这样一个爱闯祸的“小怪兽”?
首先,父母要区分与老师的角色,做他的安全岛。这个年龄的孩子,会在潜意识里混淆老师和家长,他们想从老师那里寻找爸爸妈妈的感觉。但老师并不是爸爸妈妈,会有很多要求和拒绝。一些孩子情感受挫,会表现为越来越调皮。作为父母,不要刚见过老师,就回家接着扮演“老师”,而是多考虑一下怎么帮助孩子适应幼儿园。
其次,被老师喊去谈话时,父母先放下愧疚和生气,多从老师那里了解事情的细节。回家之后,不要急于口头管教或者惩罚,不妨让孩子说一说自己的想法。你会发现,孩子有时犯错,是觉得好玩,而没有预料到后果,更与道德品质无关。那么,接受他合理的部分,解释为什么不可以的部分,同时让孩子对结果有一个负责的行为。
最后,您的儿子还在贪玩的年龄,陪伴他玩游戏,尤其是身体发泄、与人互动类的游戏,对他是有益的。在玩的过程中,帮他形成一些规则,比如时间的要求、不能破坏物品、不能伤害身体等,这些都能够帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
(作者系复旦大学心理学硕士,就职于上海市儿童福利院。)
图片由本文作者提供
编辑 朱璐 [email protected]
浙江宁波一家长来信咨询:我女儿一直是三好学生。不知为什么,到了六年级每次大考都紧张得不行,成绩也不理想,只在70分到80分。但她平时成绩都还不错。我非常着急,如果这样下去是不可能考上重点初中的。这是怎么回事?我应该怎么办?
答:适当的紧张,可以让我们全力以赴;而过多的紧张,会抑制能力的发挥。您一句“如果这样下去,不可能考上重点初中”,让我感受到您的担心,还有您的期待。我相信您的女儿也一定懂得这份期待。所以,在问孩子为什么一到大考就发挥不出来时,也要想一想,孩子是不是害怕让家长失望?如果一场考试不只是一场考试,而是附加了太多情感因素,那么自然而然就会变得更难更复杂了。
孩子一听到大考就紧张,妈妈感受一下自己,是不是也很紧张?所谓母子连心,孩子的紧张状态,很容易唤醒妈妈的紧张;同样,妈妈的紧张状态,也会捆绑孩子。进入六年级,班级里的紧张氛围,自然也比之前强烈。回到家,也是一种紧张的氛围,孩子是不是就很难放松下来?在帮助孩子调整紧张情绪之前,妈妈要先自我调整。
首先,妈妈要意识到,面临考试的是孩子,而不是自己。您能给孩子的是爱,是保护。所以,可以适当给孩子一些身体接触,带她出去散步,陪她聊聊天,无论孩子多大,这些都会给孩子的内心注入正能量。
其次,当一个妈妈对孩子的考试有担心时,可以找一个信任的人,说出您的担心。当您释放了自己的担心,就会发现自己在女儿面前的状态变得放松,同时,您也就能够让女儿的紧张,在您这里释放。
最后,您可以找一些简单的方法,帮助孩子放松。比如在家里放一些轻音乐,带孩子回顾那些成长的照片,一起做身体放松练习等,这也能起到较好的效果。
孩子太皮,如何管教才好?
山西太原一家长来信咨询:我儿子上中班,非常调皮。在幼儿园经常惹祸,所以老师时常喊我去谈话。以前我们都是口头管教,但是一点教育效果都没有。现在老公被儿子气得没辙,就直接打屁股或者罚站。一方面我担心体罚会给儿子身心带来伤害,另一方面对儿子的管教无计可施而烦恼。请问专家能给些指导吗?
答:你们遇到的困惑与孩子的特定成长阶段有关。有一本叫《小怪兽》的绘本,曾引起世界各地无数父母的共鸣,讲的是一个叫“小怪兽”的可爱宝宝,让父母感到幸福又美好,有一天早上,“小怪兽”变成一只秃鹰,叫声十分恐怖,接着是大象、野猪……他们的生活变得一团糟,直到一天早上,父母起床后,发现“小怪兽”长成了一个懂事又帅气的小伙子。您是不是觉得自己的孩子也像一只“小怪兽”?那么作为父母,怎么陪伴这样一个爱闯祸的“小怪兽”?
首先,父母要区分与老师的角色,做他的安全岛。这个年龄的孩子,会在潜意识里混淆老师和家长,他们想从老师那里寻找爸爸妈妈的感觉。但老师并不是爸爸妈妈,会有很多要求和拒绝。一些孩子情感受挫,会表现为越来越调皮。作为父母,不要刚见过老师,就回家接着扮演“老师”,而是多考虑一下怎么帮助孩子适应幼儿园。
其次,被老师喊去谈话时,父母先放下愧疚和生气,多从老师那里了解事情的细节。回家之后,不要急于口头管教或者惩罚,不妨让孩子说一说自己的想法。你会发现,孩子有时犯错,是觉得好玩,而没有预料到后果,更与道德品质无关。那么,接受他合理的部分,解释为什么不可以的部分,同时让孩子对结果有一个负责的行为。
最后,您的儿子还在贪玩的年龄,陪伴他玩游戏,尤其是身体发泄、与人互动类的游戏,对他是有益的。在玩的过程中,帮他形成一些规则,比如时间的要求、不能破坏物品、不能伤害身体等,这些都能够帮助孩子更好地适应幼儿园生活。
(作者系复旦大学心理学硕士,就职于上海市儿童福利院。)
图片由本文作者提供
编辑 朱璐 [email protected]