论文部分内容阅读
新课程理念强调以学生为本，要求切实改变以往“教师中心”的教学模式，真正发挥学生的主体性，以学生为本。在新课程理念下，基于活动的探究——（引导）——发现式教学模式，基于合作的讨论一反思教学模式，面向应用的问题情境教学模式，基于差异的平等发展教学模式和基于意义学习的讲授——理解教学模式各有其适用情景，这些模式经过初中数学课堂教学实践的检验，取得较为显著的效果。以学生为中心的教学模式多种多样，可根据实际情况以一种为主，或结合使用不同的模式。