切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
喉气管异物(义齿)一例报告
喉气管异物(义齿)一例报告
来源 :医学科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdc145
【摘 要】
:
<正> 患者,男,33岁,因声嘶、咳嗽3~+月,加重伴气紧1周入院。自诉入院前3月,醉酒醒后出现声嘶、咳嗽。同时无意中发现义齿脱落,偶感吞咽时喉疼痛不适。无明显憋气、呛咳、咯血
【作 者】
:
敖敏
王槐富
【机 构】
:
耳鼻喉科
【出 处】
:
医学科技
【发表日期】
:
1997年1期
【关键词】
:
喉气管异物
异物
义齿
治疗
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 患者,男,33岁,因声嘶、咳嗽3~+月,加重伴气紧1周入院。自诉入院前3月,醉酒醒后出现声嘶、咳嗽。同时无意中发现义齿脱落,偶感吞咽时喉疼痛不适。无明显憋气、呛咳、咯血、无呼吸困难及吞咽困难。曾于当地医院以“咽喉炎”抗炎治疗无效。未作过其他特殊诊
其他文献
平易近人的高对比 全高清旗舰—Mitsubishi(三菱)HC7000 3LCD全高清前投影机
三菱这样一个全球工业巨头,其产品线上众所周知的就是大到飞机汽车、小到电脑显示器和刻录光盘,涉猎不可谓不广泛。而在家用影音领域,三菱的成就也非同小可,在显示器终端这个环节
期刊
MITSUBISHI
三菱
投影机
电脑显示器
旗舰
刻录光盘
产品定位
国内市场
便宜了一半 Marantz(马兰士)VP-15S1 Full HD DLP投影机
自从Marantz(马兰士)从纯音频领域跨入视频领域之后,其以投影机为主的视频产品一直走的是高调Hi—End路线,在顶级投影机行列中一直担任着举足轻重的角色。一年多以前Marantz推出
期刊
MARANTZ
DLP投影机
马兰士
HD
视频产品
高画质
升级版
音频
泌尿消化道瘘4例报告
<正> 我院1981年1月至1998年1月共收治泌尿消化道瘘4例,现报告如下。 临床资料 例1,男,33岁。入院前半年曾出现右下腹痛伴畏寒、发热(40℃),同时感腹胀,大便困难。在当地医院
期刊
泌尿消化道瘘
病理
诊断
治疗
索尼公司和出光兴产公司成功实现世界上最高水平的深蓝色荧光OLED发光效率
索尼公司和出光兴产公司成功实现世界上最高水平的深蓝色荧光OLED发光效率出光兴产公司和索尼公司5月19日正式宣布:在备受各界瞩目的OLED电视材料领域取得新的突破进展,深蓝色
期刊
发光效率
OLED
蓝色荧光
索尼公司
世界
出光
高水
电视
4—NP摩尔吸收光系数的影响因素及对ALP测定结果影响的探讨
本文ALP测定中监测物4—NP摩尔吸光系数(e)影响因素进行了探讨。六台生化仪测定同—ALP试剂盒反应液中4—NPe′,结果分别为:15.98、16.72、17.00、16.72、17.62。同一仪器测
期刊
摩尔吸光系数
对硝基酚
碱性磷酸酶
血清诊断
某些口服中成药服用量说明应加以改进
我是在医院药房工作,在发药当中常发现某些厂家生产的口服中成药用量说明不够准确,无法让病人掌握其准确服用量,
期刊
输液泵在心脏术后监护室的应用
一、一般资料:我室自一九八七年三月使用"奥莫弗"(Ameiel)电动、蠕动式输液泵,主要应用于体外循环下心脏术后并发低心排血综合症、心衰、肺动脉高压、术后高血压、呼吸窘迫综
期刊
输液泵
术后监护
呼吸窘迫综合症
肺动脉高压
重症病人
莫弗
二尖瓣置换术
窦瘤破裂
升压药
普通输液
探究构建有效教学情境的策略
“创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略,它有利于解决数学知识高度抽象性和小学生思维具体形象性之间的矛盾。有效的教学情境可以促使学生积极主动地思考、探索,去解决问题或发现规律,进一步培养学生热爱数学学习的情感态度和乐观向上的成功体验。如何避免教学情境的形式化、低效化,创设有效的教学情境?下面,就谈谈笔者对于构建有效教学情境探究的几点看法。 策略探究一: 化虚为实——走近生活,务实高效 如教学
期刊
有效教学情境
小学数学教学
高度抽象性
小学生
创设情境
思维具体
数学知识
积极主动
聆听8款进口品牌书架式音箱
继本刊2008年12期的11款进口品牌落地式音箱特别聚焦之后,此次我们又汇集了8款进口品牌的书架式音箱进行品评。书架式音箱具有摆放灵活.占用空间小,设计较为简单的优势,在中小空
期刊
书架式音箱
进口品牌
落地式音箱
占用空间
音乐欣赏
吸引力
小空间
聚焦
因为需要,所以精彩
著名特级教师于漪曾经说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”一个精彩的课堂引入,可以在较短的时间内,吸引学生的注意力,点燃学生的求知欲望,激发学生的学习需求。古人云:“不愤不启,不悱不发。”也就是说,只有当学生有学习需求的时候,才是教学的最佳时机。那么,如何在一节课开始的短短几分钟之内,激发起学生的学习需求,调动学生学习的积极性呢? 一、设置
期刊
特级教师
课堂引入
求知欲望
学习需求
学生
注意力
激发
于漪
与本文相关的学术论文