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概念图作为帮助学生认知的工具,在我国中小学也已经比较广泛地使用。特别是计算机软件的发展,如Inspiration和Mind map等概念图软件的逐步流行,为教师和学生在教学活动中使用概念图提供了方便。概念图作为一种思维导图,将概念转化成图形的方式,它的条理性的优势逐渐显示出来。
让概念图为理想课堂插上翅膀——以牛津英语5AUnit7的教学为例
【摘 要】
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概念图作为帮助学生认知的工具,在我国中小学也已经比较广泛地使用。特别是计算机软件的发展,如Inspiration和Mind map等概念图软件的逐步流行,为教师和学生在教学活动中使用
【机 构】
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江苏省苏州工业园区星湾学校
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2010年14期
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