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【摘要】在初中教育学科当中初中英语学科非常重要，并且占据着重要的位置。但是，从目前我国初中英语的教学效果来看尚不理想存在一系列的问题。就此，本文着重针对初中英语教学所存在的不足提出了合理的建议，以期能提高英语教学效率，强化学生学习英语的积极性，从根本上提升其教学效率。
【关键词】初中英语 教学 提高
初中教育教学中英语学科占据着非常重要的位置，对于学生以后的学习和生活都产生了非常大的影响。但是，从目前初中英语的教育教学效果来看尚不理想，存在很多的问题，这对于学生的学习效果的提升有消极影响。就此，本论文着重针对如何提高初中英语教学效率进行分析，并提出了合理的建议。
一、强化学生的学习兴趣
强化学生的学习兴趣一直是教育教学强调的根本。提高和强化学生的学习兴趣对强化学生的学习效果有积极影响。并且，心理学教曾表明带着兴趣进行学习或者是工作能起到事半功倍的效果。那么如何才能提升学生的学习兴趣。笔者认为可以从以下几个方面进行说明。
第一，改变传统教学模式。将游戏教学融入到英语教学过程中，在英语课堂学习过程中适当的融入游戏教学，通过单词竞赛或者是单词猜一猜的形式，能将注意力不集中的学生拽回来，从而达到集中学生注意力的目的。并且，对于提升教学效果和强化学生的单词记忆力有很大的影响。学生在这种模式下，而不是枯燥的死记硬背的学习模式下，能提高自己的参与度和兴趣，从而达到增强学生学习意识的目的。
第二，将讨论教学融入到英语教学中。将学生以组的形式分成几组，然后针对其问题进行合理的讨论，从根本上强化学生的学习意识，从整体上强化学生的学习效果。通过问题的导入和讨论，强化学生的参与意识让学生在参与的过程中激发其对英语的学习兴趣和欲望，从根本上强化其学习效果和学习积极性。
二、强化教材的创新
从我国英语教材的发展历程来看，英语教材经过了不断的更新和改革，更换了无数个版本。其原因在于时代的发展需要教育不断的改革和创新。教师应该定期及时的总结教学经验，发现教材所存在的不足，提高自身的教学能力，通过其他途径弥补教材的不足从而达到完善教材的最终目的。
三、通过跨文化实施语境教学
学生在学习过程中之所以产生英语学习难的现象，其原因在于英语和我国汉语有着很大的差异性，并且英语的历史背景、文化背景、人文特点等都和我国的文化有很大的差异性。为了能提高学生对英语的学习能力和意识，笔者认为应该针对英语的来源、文化等作文英语教学的一个重点内容。在学生了解外国文化的基础上进行英语的学习，改变在汉语理解的基础上进行英语的学习，从而避免出现汉式英语的学习效果，避免出现学生对英语学习的误解，影响学生对英语的语言运用，从根本上提高学生对外国文化的了解和英语的了解。
例如，在看“暮光之城”这一经典大片之后，教师可以针对其经典台词进行课外阅读讲解。这样既能够了解外国的影视文化，同时还能够提升学生对英语的学习兴趣和欲望。比如说，I’ll do whatever it takes to make you safe again.Sometimes I wondered if I was seeing the samethings through my eyes that the rest of theworld was seeing through theirs.
四、将多媒体教学和英语教学结合在一起
伴随着我国现代科技的不断发展和社会的不断进步，教育环境和教学条件产生了很大的变化。可利用的教学资源也从简单的几个变成复杂的多个，通过先进的现代化教学设备和初中英语教学融合在一起，能改变传统黑板写、粉笔末的枯燥情况，从而达到提升学生学习意识，强化学生学习效果的最终目的。
比如说，教师在进行篮球教学的过程中，可以通过视频、图片等播放关于篮球的画面和英语介绍，从而让学生在动态的英语情景模式下，提高学生的英语学习意识和能力，从而达到强化学生英语学习的目的。在学生看图片或者是视频的过程中，还可以将英语歌曲融合于其中，为学生的学习构建一个良好的氛围，为学生学习的场景起到烘托的作用，从而达到提升学生学习意识和提高学生注意力的效果。
总而言之，对于初中英语教学来说，一定要强化其语言环境和英语的本土文化，将本土文化和英语结合在一起。通过利用多媒体教学、提升学生学习兴趣、强化学生学习效果等教学手段提升学生的学习意识，提高学生的语言表达能力，促进初中英语教学效果不断提升。
参考文献：
[1]耿德红.积极开展课外活动 全面提高中学生的英语素质[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2013(03).
[2]李成海,于波.初中英语课堂教学导入探析[J].延边教育学院学报,2014(09).
[3]徐晓梅.浅谈如何提高英语教学质量的有效途径[J].校园英语,2012(11).
[4]李娟.提高初中英语课堂教学效率的方法[J].语数外学习·中旬,2014(01).
[5]智晓燕.提高旗县中学英语课堂教学效率有效途径的研究[J].内蒙古教育(基教版),2013(02).
【关键词】初中英语 教学 提高
初中教育教学中英语学科占据着非常重要的位置，对于学生以后的学习和生活都产生了非常大的影响。但是，从目前初中英语的教育教学效果来看尚不理想，存在很多的问题，这对于学生的学习效果的提升有消极影响。就此，本论文着重针对如何提高初中英语教学效率进行分析，并提出了合理的建议。
一、强化学生的学习兴趣
强化学生的学习兴趣一直是教育教学强调的根本。提高和强化学生的学习兴趣对强化学生的学习效果有积极影响。并且，心理学教曾表明带着兴趣进行学习或者是工作能起到事半功倍的效果。那么如何才能提升学生的学习兴趣。笔者认为可以从以下几个方面进行说明。
第一，改变传统教学模式。将游戏教学融入到英语教学过程中，在英语课堂学习过程中适当的融入游戏教学，通过单词竞赛或者是单词猜一猜的形式，能将注意力不集中的学生拽回来，从而达到集中学生注意力的目的。并且，对于提升教学效果和强化学生的单词记忆力有很大的影响。学生在这种模式下，而不是枯燥的死记硬背的学习模式下，能提高自己的参与度和兴趣，从而达到增强学生学习意识的目的。
第二，将讨论教学融入到英语教学中。将学生以组的形式分成几组，然后针对其问题进行合理的讨论，从根本上强化学生的学习意识，从整体上强化学生的学习效果。通过问题的导入和讨论，强化学生的参与意识让学生在参与的过程中激发其对英语的学习兴趣和欲望，从根本上强化其学习效果和学习积极性。
二、强化教材的创新
从我国英语教材的发展历程来看，英语教材经过了不断的更新和改革，更换了无数个版本。其原因在于时代的发展需要教育不断的改革和创新。教师应该定期及时的总结教学经验，发现教材所存在的不足，提高自身的教学能力，通过其他途径弥补教材的不足从而达到完善教材的最终目的。
三、通过跨文化实施语境教学
学生在学习过程中之所以产生英语学习难的现象，其原因在于英语和我国汉语有着很大的差异性，并且英语的历史背景、文化背景、人文特点等都和我国的文化有很大的差异性。为了能提高学生对英语的学习能力和意识，笔者认为应该针对英语的来源、文化等作文英语教学的一个重点内容。在学生了解外国文化的基础上进行英语的学习，改变在汉语理解的基础上进行英语的学习，从而避免出现汉式英语的学习效果，避免出现学生对英语学习的误解，影响学生对英语的语言运用，从根本上提高学生对外国文化的了解和英语的了解。
例如，在看“暮光之城”这一经典大片之后，教师可以针对其经典台词进行课外阅读讲解。这样既能够了解外国的影视文化，同时还能够提升学生对英语的学习兴趣和欲望。比如说，I’ll do whatever it takes to make you safe again.Sometimes I wondered if I was seeing the samethings through my eyes that the rest of theworld was seeing through theirs.
四、将多媒体教学和英语教学结合在一起
伴随着我国现代科技的不断发展和社会的不断进步，教育环境和教学条件产生了很大的变化。可利用的教学资源也从简单的几个变成复杂的多个，通过先进的现代化教学设备和初中英语教学融合在一起，能改变传统黑板写、粉笔末的枯燥情况，从而达到提升学生学习意识，强化学生学习效果的最终目的。
比如说，教师在进行篮球教学的过程中，可以通过视频、图片等播放关于篮球的画面和英语介绍，从而让学生在动态的英语情景模式下，提高学生的英语学习意识和能力，从而达到强化学生英语学习的目的。在学生看图片或者是视频的过程中，还可以将英语歌曲融合于其中，为学生的学习构建一个良好的氛围，为学生学习的场景起到烘托的作用，从而达到提升学生学习意识和提高学生注意力的效果。
总而言之，对于初中英语教学来说，一定要强化其语言环境和英语的本土文化，将本土文化和英语结合在一起。通过利用多媒体教学、提升学生学习兴趣、强化学生学习效果等教学手段提升学生的学习意识，提高学生的语言表达能力，促进初中英语教学效果不断提升。
参考文献：
[1]耿德红.积极开展课外活动 全面提高中学生的英语素质[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2013(03).
[2]李成海,于波.初中英语课堂教学导入探析[J].延边教育学院学报,2014(09).
[3]徐晓梅.浅谈如何提高英语教学质量的有效途径[J].校园英语,2012(11).
[4]李娟.提高初中英语课堂教学效率的方法[J].语数外学习·中旬,2014(01).
[5]智晓燕.提高旗县中学英语课堂教学效率有效途径的研究[J].内蒙古教育(基教版),2013(02).