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通过对人本主义心理学相关理论的“扬弃”，从而试图实现高校德育个体价值的适度回归，即通过注重发挥大学生主体性、重视培养大学生健全人格、营造发挥大学生潜能的和谐环境以及建构以问题为中心的高校德育模式，以期增强高校德育的针对性和实效性。
论人本主义心理学与高校德育个体价值的适度回归
【摘 要】
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通过对人本主义心理学相关理论的“扬弃”，从而试图实现高校德育个体价值的适度回归，即通过注重发挥大学生主体性、重视培养大学生健全人格、营造发挥大学生潜能的和谐环境以及
【机 构】
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浙江理工大学马克思主义学院,云南红河学院
【出 处】
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浙江理工大学学报
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2007年度一般项目(07Jd710003)
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