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调查显示，教师对于新课程改革的态度基本上呈常态分布，反对者与支持者各占30％左右。只关注一方而忽略另一方，或以其中一方代替整体都是不科学、不完善的。把教师放在对课改支持者的位置上探讨教师自由人的行动状态。给予他们足够的发展空间，充分发挥其和谐性的本质特征，可在一定程度上促进新课程改革。
课程改革对“教师自由人”的理想期待
【摘 要】
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调查显示，教师对于新课程改革的态度基本上呈常态分布，反对者与支持者各占30％左右。只关注一方而忽略另一方，或以其中一方代替整体都是不科学、不完善的。把教师放在对课改支持者
【机 构】
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渤海大学教育学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年6期
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