课程思政融入《经济学趣谈》课堂的实践探索

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经济学的研究和教学在中国已经有了数十载的发展,现已取得了诸多成果。但目前来看,经济学的教学过程中普遍存在过多强调西方经济学理论体系,而缺乏中国特色的思想政治教育元素,批判性思维不足。以《经济学趣谈》为例,紧密联系新时期中国特色社会主义思想,本文围绕教学内容、教学方式与考核方式等将课程思政融入课堂教学实践中,探索在专业课的教学中融入思政元素,培养学生的经济学素养和思维,把握中国特色社会主义市场经济的实质,为解决中国特色的经济问题而思考,为实现中华民族伟大复兴而服务。
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