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“无机非金属材料工艺学”专业课程教学过程融入思政教育是新形势下专业课教师践行全员育人的路径.深入挖掘“无机非金属材料工艺学”专业知识所蕴含的哲学思想,整理出具体教学内容中具体思政元素与切入点,构建出该课程具体思政教学实践框架,帮助学生德智并进.实践表明,专业课程教学过程渗透思政元素可以激发学生学习的兴趣,提高了其学习主动性与积极性.