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小学数学教学具有知识性、科学性、思想性的显著特征,不但彰显巨大的知识价值,而且表现出重要的思想品德教育价值.作为小学数学教师,必须在日常教学活动中根据小学生的思想品德现状以及知识的接受水平,反复渗透德育,长期渗透德育,实现智育和德育双丰收的育人目标.
谈小学数学教学中的道德教育
【摘 要】
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小学数学教学具有知识性、科学性、思想性的显著特征,不但彰显巨大的知识价值,而且表现出重要的思想品德教育价值.作为小学数学教师,必须在日常教学活动中根据小学生的思想品
【机 构】
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江西省铅山县汪二镇中心小学,江西 上饶,334500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年52期
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